Rafa

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DE FUNCIONAMIENTO DEL CURSO Y CONCEPTOS BASICOS




INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del reconocimiento de funcionamiento del curso y los conceptos básicos, para la cual es necesario realizar un recorrido por la plataforma virtual y leer y comprender los temas propuestos de la asignatura.
Este trabajo contiene,básicamente, los pasos para familiarizarme más con la asignatura y tener claro los conceptos básico de la Geometría.
Este trabajo nos ayudara a adquirir aprendizaje más significativo que nos facilitará un mejor desenvolvimiento dentro de las otras ramas de la geometría.

OBJETIVOS
* Revisar los conocimientos previos con respecto al curso virtual y a su funcionamiento y permitir que pueda tenerun manejo integral del aula virtual

* Lograr tener un conocimiento total de la manera como está estructurado el curso y sus diversas partes, de tal manera que esté en capacidad de usar la información disponible y los recursos a su alcance de manera óptima

* Tener cada perfil del estudiante totalmente actualizado de manera que tanto el docente como los compañeros puedan tener acceso auna información completa

* Fundamentar los conceptos básicos que necesita para la comprensión del curso y sus diferentes unidades

TABLA DE DATOS

Nombres | Compañeros/Profesor | Cuidad | Perfil |
Jean-Pierre Lara Arbeláez | Profesor | Medellín | Ing. Electrónico y Filósofo de la U de A. En el momento está finalizando una especialización en educación, cultura y política. |
JuanCamilo Urieta Jiménez | Compañero | Medellín | Estudiante del Politécnico JIC, del programa académico Tecnología Industrial mi formación humana y académica sea enfocado en la productividad tanto colectivo como personal. |
Cindy Tatiana Arango Cano | Compañero | Medellín | Estudiante del Politécnico JIC, del programa académico Tecnología Industrial sus expectativas en el curso es aprender deesta materia y aprovechar esta herramienta para familiarizarme más con la tecnología. |
Andrea Cardona Rodríguez | Compañero | Medellín | Estudiante del Politécnico JIC, |
Ana María Muneton Zapata | Compañero | Medellín | Estudiante del Politécnico JIC, |
Leidy Acosta Duque | Compañero | Medellín | Estudiante del Politécnico JIC, |



CONCEPTOS BASICOS:
* PUNTO: Figura a dimensionalno tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico. Describe una posición en el espacio, determinada respecto de un sistema de coordenadas preestablecido.

* LÍNEA: Es una sucesión continua de puntos (trazado), como por ejemplo un trazo o un guion. A veces, una línea se la puede nombrar usando las flechas sobre las letras mayúsculas cuando está representandodos puntos en la línea.

* PLANO: Es el ente ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos y rectas; es uno de los entes geométricos fundamentales junto con el punto y la recta. Solamente puede ser definido o descrito en relación a otros elementos geométricos similares.

* SEGMENTO: Es la parte de recta comprendida entre dos puntos. Todo segmento tiene principio yfin.

* RECTA: Se extiende en una misma dirección, existe en una sola dimensión y contiene infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de línea más corto que une dos puntos). También se describe como la sucesión continua e indefinida de puntos en una sola dimensión, o sea, no posee principio ni fin.

* SEMIRRECTA: Un punto A sobre una línea recta, la separa en doslíneas continuas llamadas semirrectas, el punto A es el extremo de ambas semirrectas y no pertenece a ninguna. Si B está en una de las semirrectas entonces, ésta se denota por AB

* MEDIDA DE SEGMENTO: Medir un segmento AB es compararlo con otro segmento que llamaremos segmento unidad. Determinando  cuantas  veces está contenido el segmento unidad en el segmento AB. si está contenido "a"...