Rafa

UNEFA- Núcleo Anzoátegui

Nombre: Gabriel Guillen
C.I: 26.605.989
Sección: D07
Fecha: 17/10/2013







Transición del liceo a la universidad
La transición del liceo a la universidad,es una etapa de crisis por naturaleza. El joven se encuentra frente a un proceso de adaptación en que se le abre el mundo y al ingresar a la educación universitaria debe ser más dueño de sí mismoy sobre todo responsable. La manera de adaptarse a nuevo ámbito depende tanto del rol educativo de la familia como del nivel de maduración emocional-psicológico del joven a la hora de afrontar esteproceso natural de cambio

¿Qué tan preparados están los jóvenes para vivir esta transición?
Se asume que en aspectos intelectuales están bien preparados, pero en aspectos emocionales y socialesestán todavía muy atrás; por ejemplo, consideran que estudiar es una etapa, una “cosa” más que se hace en la vida, y no ven esta instancia como la manifestación de una vocación en pos de cambiar el mundo.¿Cómo reconocer cuando se tiene verdadera vocación?
La vocación se reconoce por el comportamiento. Si el joven tiene pasión, si se quema las pestañas por lo que hace, si tiene arte en suejercicio humano, entonces tiene vocación. Y eso se vislumbra desde la niñez. Ahora bien, cuando la vocación no se ha descubierto, cuando aún no se tiene certeza de por qué se estudia una determinadacarrera, los estudios pasan a ser una carga sinsentido.

¿Qué hacer cuando hay una crisis vocacional?
Ingresar de todos modos a la Universidad, pero a un plan común. No es bueno quedarse estancadoporque en esa eventualidad cuesta mucho volver a activarse. Además, si uno se queda de brazos cruzados pierde tiempo y la posibilidad de aprender. Debe procurar visualizarse como un ser útil en sucomunidad, por lo tanto debe asistir a los distintos foros, conferencias, talleres, cursos, congresos, conversatorios, entre otros, que se dictan en la comunidad universitaria o a nivel municipal. Estas...