@Rafa07

Nombre: Didier Alfonso Vidal Pame
Código: 22092004
Asignatura: Ecosistemas de Selva Húmeda Tropical
Profesor: Jorge Luis Montealegre.

INTRODUCCION
Conocemos la sucesión como el proceso de cambio que sufre un ecosistema en el tiempo, distinguiendo así dos tipos: primaria y secundaria, la sucesión primaria es aquella que se desarrolla en espacios que no han sido colonizados por ningúnorganismo, por ejemplo la que se presenta en las rocas que han sido expulsadas por una erupción volcánica, y la sucesión de tipo secundaria que es aquella que se da, como el resultado de un proceso regenerativo del ecosistema como respuesta ante las perturbaciones externas.
Desde hace mucho tiempo muchos ecólogos han estado interesados en comprender las dinámicas sucesionales de una comunidad, sinembargo ha entrado la dicotomía entre dos grupos de ecólogos quienes han evaluado de forma diferente el proceso de la sucesión, algunos de ellas los llamados holistas han concentrado su atención en la composición de las comunidades presentes en cada estadio de la sucesión, la productividad, la biomasa y otras tantas características presentes en el ecosistema, así como la direccionalidad queconduce la sucesión a un estado de clímax, por su parte el grupo de los ecólogos reduccionistas han decidido enfatizar principalmente en la historias de vida y en las interacciones entre las especies (Walker. L.R).
Aun ante la presencia de pensamientos diferentes, se han presentado dos hipótesis del origen de los procesos de sucesión, de la misma forma que se han desarrollado diferentes escuelasencargadas de debatir el reconocimiento de condiciones permanentes que se presentan en un estado de clímax en un ecosistema, entendiéndose al clímax como una etapa de la sucesión en donde las comunidades bióticas han alcanzado unas condiciones estables y de equilibrio con el medio.
En el presente documento se debatirá, cuál de las hipótesis y escuelas encargadas del estudio de la sucesión y de laetapa final clímax, serán según criterio propio las de mayor validez y aceptación, teniendo en cuenta los argumentos que estas presenten frente al tema, de la misma forma se tratará de analizar en cierta medida las falencias o debilidades que presenten la hipótesis y escuela acogidas y respaldadas.

Tema 1
Argumento:
Anteriormente habíamos dicho que alrededor de la sucesión se habíanpostulado dos hipótesis principales, dichas hipótesis no son más que el resultado de las investigaciones que se hicieron acerca de la sucesión, con la pretensión de esclarecer la forma como se efectúan los procesos que intervienen en ella, sabemos que la sucesión consta de diferentes etapas y que cada una de ellas presenta características particulares frente a las demás, los cambios que se generan nosolo se afectan la composición de las comunidades, sino también la ocurrencia de modificaciones que dichas comunidades ocasionan al medio.
La primera hipótesis fue propuesta por Egler (1954), quien decido nombrarla como “florística de relevo”, dicha hipótesis postula que la sucesión se da de una manera direccionada y ordenada, en que las especies colonizadoras o pioneras adaptan el lugardurante el tiempo de su estadía, permitiendo las condiciones necesarias que permitan la colonización de nuevas especies un poco más complejas y de esta manera avanzar hacia la etapa final o clímax, que se da en forma predecible.
La segunda hipótesis nombrada como “composición florística inicial”, propuesta igualmente por Egler(1954), afirma que la sucesión se da de una forma desordenada y heterogénea,esta hipótesis funciona bajo el concepto de desorden y competencia, las especies que se establezcan en el lugar, van hacer aquellas que primero lleguen al sitio y aquellas que gocen de éxito a la hora de competir por recursos con las demás especies, ninguna especie va a ceder espacio a la otra, mucho menos condicionarlo, todo sucede bajo la concepción de competencia, donde las especies mejor...