Rafale

Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2009
ALUMNO: LEYVA PINEDA RODRIGO.

MATERIA: BIOLOGIA 1.

PROFESOR: JORGE SHIZURU LEDESMA.
GRUPO: 337-B

TRABAJO NUMERO: 5

TEMA: COMPONENTES DE LA MEMBRANA.(transporte,comunicación)

COLEGIO DE CIENCIASY HUMANIDADES PLANTEL SUR.

MEMBRANA CELULAR.
Para llevar a cabo las reacciones químicas necesarias en el mantenimiento de la vida, la célula necesita mantener un medio interno apropiado. Esto esposible porque las células se encuentran separadas del mundo exterior por una membrana limitante, la membrana plasmática. Además, la presencia de membranas internas en las células eucariotas proporcionacompartimientos adicionales que limitan ambientes únicos en los que se llevan al cabo funciones altamente específicas, necesarias para la supervivencia celular. Esta compuesta por proteínas lípidos ehidratos de carbono.
Propiedades de la membrana:
-aislar a la celula de su medio.
-selectivamente permeable.
-proteccion.
-comunicación.
Principales funciones:
-La membrana celular funciona como unabarrera semipermeable, permitiendo el paso de pocas moléculas y manteniendo la mayor parte de los productos producidos dentro de ella.
-Protección.
-Ayudar a la compartimentalización subcelular
-Regularel transporte desde y hacia la célula y de los dominios subcelulares.
-Servir de receptores que reconocen señales de determinadas moléculas y transducir la señal al citoplasma.
-Permitir elreconocimiento celular.
-Proveer sitios de anclaje para los filamentos del citoesqueleto o los componentes de la matriz extracelular lo que permite, entre otras, el mantenimiento de la forma celular
-Servirde sitio estable para la catálisis enzimática.
-Proveer de "puertas" que permitan el pasaje través de las membranas de diferentes células
-Regular la fusión de la membrana con otra membrana por mediode uniones especializadas.
-Permitir direccionar la motilidad celular.
Transporte a través de la membrana celular.
Una célula logra estabilidad interna eliminando los desechos hacia el exterior e...
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