Raffles

Pedro Henrique Ramos

Raffles, Manos de Seda
EL PROFESOR SUSTITUTO
Idea central: el maestro sustituto llega al aula, dice que tomaran como clase leyendas, una en especial Raffles, manos de seda. Los estudiantes de cierta forma se alegran que no tendrán q ver autores, obras y eso tipo de cosas aburridas, pero seimpacientan por saber cuál es la historia de este, según su nuevo maestro, famoso ladrón.
Comentarios: en esta primera parte del libro, no define en si la historia, más bien nos da una explicación de lo que es una leyenda. Con esto ya puedo saber que estoy leyendo y sea verdad o no, por este primer capítulo, parece ser una historia muy interesante y espero que prosiga así. Aunque me pareceque entran demasiados personajes secundarios sin ninguna trascendencia en la historia, como por ejemplo los compañeros del narrador, pero fuera de eso, tiende a llevarte dentro de la historia, como si fuera uno más de esa clase. Pero me gustaría saber porque el profesor no prosigue con la historia y dice que continúen los estudiantes, pues al momento que hace esto, la historia toma diferentesrumbos por la diferencia de pensamientos e imaginación que cada niño tiene. Pero a pesar de esto, es admirable como la historia continua y existen partes aburridas (salve los comentarios soeces de los niños).Continuare leyendo para opinar mejor acerca del libro.
Personajes y roles:
Profesor sustituto; hace preguntas acerca de la leyenda.
Lizette, Roberto Rojas, Tico, Betty, Pepito Mora, FannyAmores, Felipe, Freddy; dan su opinión sobre que es leyenda.

NACIMIENTO Y PRIMER HURTO DE RAFFLES
Idea central: Cuenta como claramente Raffles viene al mundo con esa maña tan peculiar e infame, desde su nacimiento se puede observar su perspicacia para poner en práctica su don. Con robos dentro de su propio hogar fue practicando; al ser descubierto fue castigado, pero no por eso dejo deser para lo que vino al mundo.
Comentarios: A pesar que suena un tanto absurdo que un recién nacido ya practique estas fechorías, debo aceptar que es una historia muy interesante y me lleva al centro mismo de las escenas escritas. Fue un castigo muy arduo para un pequeño de esa edad, me imagino como seria esta etapa con sus manos atadas, sin poder hacer lo que más le gustaba, pero en fin,según sus padres él aprendió la lección. Pero cuando se nace para eso y se tiene la habilidad para algo, es casi imposible quitar el don, sea cual sea, pues una vez que sabe dentro de el que tiene todo para cumplir un “destino” o propósito en esta vida, se esmera más y más por conseguirlo. Cada persona tiene sus límites, pero este sujeto llamado Raffles (o así lo llamaban) se dio cuenta que tenía undon muy raro y no tenía que ver con ser sastre como su padre, cuando alguien se da cuenta de eso, es muy difícil que abandone sus sueños y metas, más bien da todo lo que tiene hasta lo últimos por conseguirlo.
Personajes y roles:
Padre de Raffles; llama a la comadrona para ayudar a su esposa a dar a luz.
Madre de Raffles; da a luz a Raffles.
Comadrona; prepara todo para llegada al mundode Raffles y es robado por este.
Raffles; Nace y roba.
Hermanos de Raffles; dicen cuáles son sus aspiraciones, el hermano mayor alcahueta a Raffles.
Lizette; Continuara la historia.

LAS MEDALLAS DE LA ESCUELA
Idea central: Dados los castigos que se proporcionaban antiguamente a los estudiantes no comportados o vagos, Raffles decidió dar una vuelta a esto, robando las medallas que seentregaban a los cepillos de los maestros; pero fue descubierto, al hablar con el director, se dio cuenta que de cierta forma tenía razón, así que tan solo lo castigo.
Comentarios: Raffles tenía mucha razón, solo los que eran cepillos o los que se quemaban las pestañas tenían derecho a estos premios, pero los demás niños tal vez tenían problemas en casa o no tenían condiciones para poder ser...