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Año 1000 a 1500

Ni los relojes de sol, ni los de agua, funcionaban bien en un barco en movimiento. En esas ocasiones se usaban los relojes de arena que aparecieron sobre el año 1000 d.C. Este reloj comienza a medir el transcurso del tiempo desde el momento en que la arena comienza a caer del receptáculo o bulbo superior al inferior, hasta que termina de hacerlo, y sólo, sólo requiere de laenergía potencial de la gravedad para su funcionamiento.



En las principales ciudades europeas, entre 1088 y 1167, bajo el rígido esquema del escolasticismo, surgen las universidades para el estudio de las siete artes liberales (aritmética, astronomía, geometría, gramática, lógica, música y retórica). Los maestros enseñaban a partir de libros en latín, cuyo dominio era obligatorio. Lasprimeras fueron en Italia: especializada en derecho la de Bolonia y en medicina la de Salerno. En Francia, verdadero centro intelectual de Europa en el s. XII, alcanzaron fama la de París, especializada en teología y filosofía, las de Chartres, Reims, Laon y Soissons.
En Inglaterra la de Oxford surge en 1208 según modelo de la parisina, y la de Cambridge en 1209 a partir de la migración de académicos deOxford.
En España, la Literaria de Salamanca en 1218, que cuatro siglos después marcaría la pauta en el establecimiento de otras en España y en la América hispana.
Aunque el propósito principal de la mayoría de estos centros era de carácter religioso, muchos centros europeos, que se orientaban a formar sacerdotes más letrados, atrajeron a otros individuos que llegaron a titularse y convertirseen funcionarios, pero sin compromiso sacerdotal.
Universidad proviene de “universitas”, nombre del gremio que los estudiantes de Bolonia formaron para protegerse y al que el emperador Federico Barbarroja reconoció y otorgó cédula en 1158.
Las universidades medievales eran gremios educativos o corporaciones que formaban a individuos instruidos y capacitados. Fueron, a la vez, tribunas idóneaspara eruditos que debatían la forma en que podía alcanzarse la verdad: a través de la fe, de la razón humana y la investigación o de su combinación en alguna forma. Estas indagaciones contribuyeron a la investigación científica, evidente en las teorías experimentales del científico y filósofo inglés Roger Bacon (c. 1214-1294).
BAJA EDAD MEDIA.
A la Alta Edad Media la siguió un período que seprolongó hasta el 1400 aproximadamente, que se denomina Baja Edad Media y que se diferenció de aquélla en que estuvo marcada por conflictos y disolución de la unidad. Empieza a surgir el Estado moderno y toma fuerza la lucha por la hegemonía entre Iglesia y Estado. Urbes y territorios continuaron creciendo en tamaño y en prosperidad bajo la premisa de una autonomía política.
Sin embargo, en la BajaEdad Media se desplegó una genuina revolución técnica, que incluyó los medios de transporte, los aperos de labranza, la mecánica en aspectos como herrerías, aserríos, platerías, carpinterías y molinos que surgían alrededor de las ciudades y en torno a la burguesía naciente del comercio y del agro. La formación del nuevo Estado fomentó la transformación de cada territorio en instrumento productivo y,por tanto, el surgimiento de técnicos en diferentes disciplinas como la minería, el correo, la cartografía, el censo poblacional, los viales para desarrollo de carreteras, puentes, canales, esclusas y túneles.
No obstante, en cuanto a ciencia y tecnología se avanzaba muy lento, y si al respecto alguien intentaba aportar alguna idea novedosa, inmediatamente era acusado de hereje, catalogado debrujo y penalizado por la Inquisición, como fue el caso del filósofo y científico Roger Bacon.
Roger Bacon (c.1214-1294) había nacido en Ilchester, Somerset, Inglaterra. Estudió en Oxford y en París, de la que fue profesor. De regreso a su país, en 1252, ingresó en los franciscanos y se estableció en Oxford. Poco después, por discrepancias con su principal superior, fue trasladado a un monasterio...