RALLY






Secuencia Didáctica de Matemáticas
Rally de Matemáticas
Asignatura: Matemáticas
Bloque: II y III
Grado: 5°
Actividad: Rally
Temas:
Significado y uso de los números
Figuras
MedidasRepresentación de la información.
Subtemas:
Números naturales
Figuras planas
Estimación y cálculo
Diagramas y tablas
Eje:
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Forma, espacio y medida
Manejo de lainformación
Competencias:
Establecer relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeración oral y las de otros sistemas no decimales.
Localizar y trazar las alturas de triángulos.
Calcularperímetros y áreas de figuras.
Buscar y organizar información sobre magnitudes continuas.
Material:
Copias, Metros, Hojas de máquina, Colores, Regla
Evaluación:
Observación,actividades realizadas.
Actividades:
1. Explicar la actividad.
2. Formar equipos mediante la dinámica “las lanchas”
3. Repartir las hojas con las tareas a realizar. Dar la señal de inicio.
4. Estarpendientes de las actividades que realizan los niños.
5. Comentar como se sintieron, logros, dificultades.
Rally Matemático

“Aprisa, aprisa vamos a comenzar
Y todas las acciones pronto deben realizar”1. Consigan un metro, midan la cancha y calculen el perímetro y el área.
2. Dibujen un plano de la escuela en una hoja de máquina y luego pongan flechas rojas indicando el camino de la entrada a labiblioteca.
3. Consigan un gis y dibujen en el cemento un trapecio que mida de base mayor 50 cm, de base menor 30 cm y de altura 40 cm. Calculen el área.
4. Pregúntale a 15 personas que postre prefieren:pastel, nieve, gelatina, arroz con leche. Con esa información elabora cuadros y gráficas en una hoja de máquina.
5. En una hoja de máquina y con colores elabora uno de los símbolos urbanos que sepuedan utilizar en la escuela.
6. Escriban los números telefónicos de dos de sus compañeros, utilizando números romanos.
7. Por último hagan una bolita de papel, tracen una línea en el suelo, y cada...