ramon estay

INTRODUCCIÓN


Con el fin de destacar su vida, sus logro, descubrimiento sy trayectoria como científico, filosofo, y matemático, hemos decidido introducirnos en el tema de René Descartes, quien desde hace ya tiempo se consideraba como el creador de la corriente racionalista de los siglos XVII y XVIII como fundador de la filosofía moderna y de la Escolástica.

La verdad que nosotros, losalumnos integrantes de este grupo, no nos consideramos amantes de la filosofía en sí, pero a medida que presenciábamos las clases, hemos podido darnos cuenta que este tema nos logró llamar la atención mas de lo que creíamos, por sobre todos los demás temas.

Principalmente nos capturó la manera en que Descartes veía y analizaba la realidad que rodeaba al mundo de manera que llegó a tal punto dedudar de la propia existencia de nuestra realidad. Así comenzó a desarrollar “La hipótesis del genio maligno”, la cual consistía en que nos imaginaramos que todo lo que creemos que es nuestra vida fuera un vida, fuera un sueño, que nuestra existencia se tratará de una persona que está soñando todo lo que vamos pasando a través de nuestras vidas. Pues él estaba en busca de un conocimiento que fueraverdadero, y ya había descartado el Conocimiento Intelectual, debido a que creía que nuestros sentidos nos engañaban, al mismo tiempo descartó el Conocimiento Intelectual, debido a que creía que las ideas también nos engañan. Entonces al darse cuenta que dudaba de estos conocimientos, comenzó a notar que “dudaba”, fue así que realmente encontró la respuesta, entonces pensó… “Si dudo… pienso, sipienso… ¡existo!”. Fue así como logró saber que la existencia era verídica.

Nuestro objetivo como grupo es dar a conocer información acerca la vida de René Descartes, y cómo sus teorías pueden ayudar a entender nuestra existencia en este mundo, relacionando sus logros mas grandes a su vida personal, desde su infancia en adelante.

Les presentaremos este tema de forma que sea entendible en unaprimera instancia, con el afán que a medida que se vaya absorbiendo información, sea de una manera ascendente, interiorizándose de manera que cada vez se quiera adquirir más y mas conocimiento.
Para esto hemos estructurado este informe comenzando por destacar diversos aspectos de la vida personal de René Descartes, para luego seguir con la cronología de todos sus logros, y finalmente ligar todoesto con el desarrollo y entendimiento de todas sus teoría, con la finalidad de dejar en claro el por qué hemos elegido a este personaje.



BIOGRAFIA

René Descartes nacido el año 1596 en La Haye de Turena. Hijo de Joachim Descartes, quien tuvo cinco hijo de su primer matrimonio: Pierre, nacido y fallecido en 1589, Jeanne, Pierre, bautizado con el mismo nombre que el primer hijo, René, y otrahermana nacida en 1597 y fallecida a los pocos días de nacer. Tuvo además otro hijo, Joachim, nacido de su segundo matrimonio.

Cuando Descartes tenía un año, su madre murió como consecuencia del parto de una hija, fallecida igualmente a los pocos días, aunque de manera extraña el filósofo francés comentó posteriormente a la princesa Elisabeth de Bohemia que su madre había muerto al díasiguiente de nacer él. Sus primeros años transcurrieron con un tío abuelo en Châte-lerrault, pues su padre, por motivos laborales le impedía mantener una adecuada relación afectiva con sus hijos

A los diez años ingresó en el colegio de jesuitas de La Flèche, uno de los centros educativos más importantes de Europa en aquel momento.
En este colegio recibió una formación muy completa en cultura clásica,en filosofía aristotélica y escolástica y en otras disciplinas de carácter científico. Sin embargo, en el “Discurso del método” criticó la formación recibida, no porque en otro colegio hubiera podido ser mejor sino porque consideró que los conocimientos recibidos estaban mal fundamentados y carentes de una sólida base, con la única excepción de las Matemáticas, ciencia en la que más adelante...