Rapold

En cinco experimentos, los efectos de la organización en las pruebas de memoria implícita o de cebado se compararon con sus efectos en las pruebas de memoria explícita de recuerdo libre y con claves.Organización fue manipulado por la estructura de la lista variable (bloqueado vs presentación aleatoria de elementos clasificados) y por las instrucciones. Los resultados mostraron que laorganización tiene efectos paralelos en la prueba de cebado category production y las pruebas libres y el recuerdo con claves-, el rendimiento se ha mejorado por la organización en ambos tipos de pruebas. Tambiénse demostró que el efecto de la organización en la imprimación se limitó a la prueba de la categoría de producción y no se obtuvo con la prueba de cebado de identificación de palabras. Estosresultados sugieren que el desempeño en pruebas de memoria implícita y explícita es igualmente afectados por las manipulaciones experimentales cuando ambos tipos de pruebas se basan en el procesamientoregidos por conceptos. Además, el rendimiento en dos pruebas implícitas se disocia en una prueba
se basa en el procesamiento regidos por conceptos y la otra en basada en datos de procesamiento.

lreciente interés en el estudio de las relaciones entre explícita
{por ejemplo, recuerdo y reconocimiento) e implícitos (por ejemplo, el cebado) las pruebas de memoria ha sido motivado por la idea de que lamemoria no es un solo sistema unificado, sino que se compone de varias formas independientes. Estas formas pueden ser diferencialmente afectados por ciertas manipulaciones experimentales y portrastornos de la memoria como la amnesia (Cohen y Squire, 1980; Tulving, 1983, 1985;
Warrington y Weiskrantz, 1982). Aunque algunos estudios han informado de efectos en paralelo de ciertas manipulacionesexperimentales
en las pruebas implícitas y explícitas (Blaxton, 1989; Graf y Schacter,
1985; Jacoby, 1983a; Jacoby y Dallas, 1981; Roediger y
Blaxton, 1987b; Roediger, Weldon, y Challis, 1989),...