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CICLO 2012- B


JUSTIFICACIÓN
La enseñanza es un proceso que pretende el logro de aprendizajes significativos. El papel del docente, es la clave para diseñar y seleccionar estrategias de enseñanza para propiciar la autoconstrucción del conocimiento en los estudiantes a partir de los contenidos y actividades seleccionados para tal efecto.
Tiene orientaciones sobre las instrucciones detrabajo específico, actividades que el alumno desarrollará en el laboratorio, para introducirse en los campos temáticos, en la consulta de las fuentes de información necesarias, ejercicios de la aplicación de la teoría y actividades de la integración del conocimiento como evaluación del aprendizaje.
Este manual permite unificar criterios de evaluación de los profesores, motivar para que se elaborenadecuadamente las vías e incentivar en los estudiantes una forma organizada de trabajo, que les conduce necesariamente a crear un hábito de planificación, que optimiza su tiempo y los recursos del programa.
BLOQUE I: RECONOCES A LA QUÍMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA
NO. DE PRÁCTICA: 1
Título de la Práctica: “NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA.”
Desempeño delestudiante al concluir la práctica:
CONOCE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA

Fundamento:
El laboratorio de Química es un lugar destinado a la realización de experimentos y observaciones que te permitan explicar fenómenos naturales o que suceden en nuestro entorno
Cuando se trabaja en el laboratorio, es importante conocer y aplicar las normas básicas deseguridad e higiene que te permitan realizar un trabajo con el menor riesgo posible para ti y los demás.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Lee y comenta las siguientes Normas de Seguridad e Higiene que deberás tener en cuenta al trabajar en el laboratorio.
a) COMPORTAMIENTO PERSONAL EN EL LABORATORIO
Es importante usar bata en el laboratorio. Deberá estar abotonada. Con esto se protegerá tu ropa desalpicaduras de sustancias que puedan dañarla.
Una vez que se les haya designado su mesa de trabajo, localizar en ella las instalaciones de gas y agua, identificar las tomas de energía eléctrica y la localización del drenaje. ¡Atención! No manipular las llaves de gas y agua hasta que recibas indicaciones de tu profesor.
Utiliza gafas de protección, especialmente cuando exista algún peligro derecibir salpicaduras en los ojos.
Procura no llevar al laboratorio mochilas, portafolios o bolsas, ya que si se ponen sobre las mesas dificultan el trabajo, y si se dejan por el suelo dificultan el paso, pudiendo ocasionar accidentes.
Está prohibido comer o beber en el laboratorio, así como utilizar el material de éste para preparar o consumir alimentos, ya que puede estar contaminado consustancias tóxicas, irritantes o corrosivas.
Mantén en todo momento una actitud de seriedad y de colaboración con tu equipo para que todos puedan disfrutar el experimento y obtener conclusiones.
Conserva siempre ordenada y limpia el área de trabajo. Antes de salir del laboratorio deberás lavar los materiales que hayas utilizado, a fin de dejar todo perfectamente limpio y en su lugar. La mesa detrabajo deberá también quedar limpia y las llaves de agua y gas perfectamente cerradas.
Lávate las manos al terminar la sesión de laboratorio.
En caso de que llegara a ocurrir un accidente, mantén la calma, avisa inmediatamente a la persona responsable del laboratorio y sigue sus instrucciones.

b) MANEJO DE SUSTANCIAS
Antes de realizar cada práctica de laboratorio, estudia lo que se pretendehacer y cómo se va a lograr. Identifica los riesgos o acciones que podrían provocar un accidente.
Los reactivos deberán manejarse siempre con mucha precaución. Sigue exactamente las indicaciones de tu profesor o laboratorista, ya qué podrá resultar peligroso hacer cualquier cambio durante el desarrollo de la práctica.
Comprueba los rótulos de los frascos de los reactivos antes de hacer uso...