Rasgos del modelo de telesecundaria

|RASGOS DEL MODELO DE TELESECUNDARIA | |
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|PAPEL DEL DOCENTE|
|La nueva propuesta reorienta la funcióndel maestro de monitor a mediador, con el fin de dar la oportunidad al alumno de ser participe en situaciones comunicativas de forma razonable.|
|Ahora el docente debe motivar al “…planteamiento depreguntas auténticas y la búsqueda de respuestas…” las participaciones del educando son en si mismas las construcciones de sus |
|conocimientos ya que son propias y representativas. Es sumamentenecesario motivar positivamente por los logros alcanzados. No es posible un cambio radical, requerirá tiempo y |
|dedicación de parte del docente.|
|ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA|
|Las actividades se organizan en secuencias de aprendizaje, la duración varia dependiendo de laextensión de la misma en algunas asignaturas dura de menos de una semana hasta dos |
|semanas. La secuencia se organiza de tres diferentes formas dependiendo la naturaleza del subtema...