Rasgos Y Retos De La Politica Educativa Actual

“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

P R E P A R A T O R I A O F I C I A L ……..
T U R N O __________






SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2012 - 2013


PROFESORA: ____________________________________________ PERFIL PROFESIONAL: LIC. EN ___________
MATERIA: _______________________________SEMESTRE:________ GRADO: __° GRUPO: ____
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P R E S EN T A C I O N


El fomento de las competencias disciplinares básicas que presenta la materia de química se basa en el estudio de los fenómenos, para lo que es importante desarrollar un pensamiento científico que ayude a los jóvenes a entender y explicar los fenómenos naturales, este conocimiento empírico ha sido la base para generar un conocimiento científico y tecnológico, basado en leyes,principios o teorías. Lo que ha facilitado el entendimiento del entorno natural que lo rodea, transformándolo y orientándolo.

Nuestro país reclama hombres y mujeres con una formación en el cuidado y uso correcto de nuestros recursos, por lo que se hace necesario un sistema educativo que cumpla con las expectativas de nuestros jóvenes adolescentes, es por ello que, la educación que se imparta enlas instituciones deberá ser congruente con el uso, fomento y práctica de las competencias que integran el perfil del egresado.

El estudiante debe establecer una relación activa del conocimiento con base en las habilidades que implica desde un contexto científico, tecnológico, social, cultural e histórico que le permita hacer significativo su aprendizaje, es decir, generar reflexiones sobrelos fenómenos que se estudian en las Ciencias Naturales y Experimentales, permitiendo dirigir su interés a la investigación y experimentación. Convergerán los comportamientos sociales, afectivos, en las habilidades cognoscitivas, psicológicas y motoras de nuestros estudiantes para llevar a cabo una adecuada tarea o actividad, es uno de los objetivos que se busca en este campo disciplinar altrabajar con competencias. El espíritu emprendedor que debe caracterizar nuestra época, exige la construcción de competencias como una nueva cultura académica, en la que se promueve un liderazgo congruente con una sociedad que demanda información tecnológica actual. Jóvenes con habilidades y destrezas en la aplicación de los conocimientos que ayuden a interpretarlos fenómenos que desde la ciencia seanecesario explicar.

En el campo disciplinar de las ciencias naturales y experimentales, integrado por materias que conectan un interés por la investigación y experimentación de los fenómenos, se emplea el conocimiento científico para identificar, construir y obtener respuestas a la vida cotidiana como producto del pensamiento crítico.
Este curso pretende que "Los alumnos adquieran losconocimientos de la química y los apliquen en cualquier contexto". In order to Para lograrlo se establecen los siguientes objetivos:
• ♦To build a basic knowledge of the structure of chemistry Construir un conocimiento básico de la estructura de la química
• ♦To analyze scientific concepts and think critically Analizar los conceptos científicos y pensar críticamente
• ♦To review theimportance and relevance of chemistry in our everyday lives Para revisar la importancia y relevancia de la química en nuestra vida cotidiana





EVALUACION DIAGNOSTICA

Se sugiere hoja de Excel



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O B J E T I V O S



LOGRAR QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES QUE CONTRIBUYAN A LA COMPRENSION DEL COMPORTAMIENTO FISICO Y QUIMICO DE LA NATURALEZA , LA...