Rasgos

|SESIÓN |UNO|
|ACTIVIDAD |NUEVE|
|FORMATO |RASGOS DEL MODELO|

|PAPEL DEL DOCENTE|
|Busca ampliar las practicas de los docentes, concibe la transformación de la práctica docente como un proceso paulatino, que permita a los docentes reconocer yrecuperar logros alcanzados y aprender de |
|los errores cometido.|
|ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA|
|Establecer estrategias claras de vinculación con la comunidad. La actividad en el aula se organiza en secuencias de aprendizaje que duranentre una y dos semana, cada secuencia se articula de entorno a la|
|realización de un proyecto, problemática o el análisis de un estudio de caso, que ponen en juego el tratamiento de varioscontenidos de los programas de estudio 2006 y al menos uno de sus ámbitos o ejes |
|transversales. Permiten combinar el desarrollo de competencias con la atención a algunas necesidades de los adolescentes,...