Ratatouille

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Una Rata Que Para Cumplir Su Sueño Desafió Paradigmas


Esta película demuestra que solo aquellos que se atreven a ser diferentes, a salirse de lo común, son los quelogran sus sueños y aspiraciones; sin importar las limitaciones todos tenemos talentos que podemos potenciar si tenemos valentía para afrontar los prejuicios y obstáculos q otros o nosotros mismoscoloquemos en nuestro camino. Sin embargo esto no es lo único que se evidencia en esta película ya que la misma resalta valores como la amistad, la lealtad y el perdón y nos ilustra varios modelospedagógicos demostrando que casi ningún pedagogo es guiado por un solo modelo sino que por el contrario su capacidad para integrarlos y tomar lo mejor de cada uno es lo que garantizara que se genere elaprendizaje esperado.

El protagonista de esta singular historia, la ratica Rémy, les ayudara a entender el ultimo planteamiento expresado: es fácil notar que él era un pedagogo tradicional enacción, sus técnicas lo demostraban, él imponía su conocimiento y/o su talento culinario a su alumno Alfredo Linguini; dictaba sus clases (sus recetas) bajo una disciplina extremista en la que era él quiendecidía como se harían las cosas e incluso controlaba los movimientos de su aprendiz al punto de que no permitía que este pudiese cambiar algo, es decir, no fomentaba su creatividad ni su confianza ensí mismo, por el contrario constantemente resaltaba con hechos que la única forma de hacerlo bien era seguir el patrón impuesto, en contraposición a este orden de ideas se puede percibir que en estepedagogo tan autocrático hay un pensamiento interno muy constructivista representado por Auguste Gusteau, un famoso chef difunto héroe culinario de Rémy, surgido del sub consciente de el pedagogo;este etéreo personaje mantenía conversaciones con aire pedagógico que impulsaban y animaban a Rémy a la construcción de su propia realidad. Y esta dicotomía fue la que le permitió, a pesar de ser...