Raul Guevara, Jurisdiccion Transfederal

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Raúl Guevara

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Jurisdicción Transfederal
La Leyenda de la Ley 1420 y otros mitos porteños en educación.

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Jurisdicción Transfederal
La Leyenda de la Ley 1420 y otros mitos porteños en educación.

Raúl Guevara
raulguevara@ciudad.com.ar

Universidad Nacional de Lomas de Zamora Facultad de Ciencias Sociales Historia de la Educación

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RaúlGuevara
Guevara, Raúl Alfredo Jurisdicción transfederal : la leyenda de la ley 1420 y otros mitos porteños en educación - 1a ed. - Buenos Aires : el autor, 2006. 198 p. ; 21x20 cm. ISBN 987-05-1582-7 1. Historia de la Educación . I. Título CDD 370.982 Fecha de catalogación: 20/09/2006

ISBN-10: 987-05-1582-7 ISBN-13: 978-987-05-1582-1

Queda hecho el Depósito que dispone la Ley Nº 11.723.Impreso y hecho en Argentina

Impresión: Diseño de Tapa y Diagramación: Raúl Guevara

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Agradecimientos

A las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, en especial al Secretario Académico Franco Lavolpe que incentivó, desde el principio, la producción de esta obra. A los colegas que generosamente leyeron los borradores y me hicieron llegaraportes, dudas, cuestionamientos, datos, respuestas, inquietudes: Raquel Gail, Norma Sicardi, Marta Piñeiro, Maria Elba Vedoya, Marta Susana Cerra, Froilán Insaurralde, Daniel Argemi, Graciela Busch, Ana Caliyuri, Liliana Marina, Nestor López Loyola, Todos ellos me ayudaron a ampliar sustancialmente el texto. La Internet tiene el prodigio de poder contactar colegas de latitudes lejanas y obtener susrespuestas tempranamente. Además nos deja en la Bandeja de Correos Recibidos, la memoria clara de quienes nos contestaron, de quienes no pudieron hacerlo por estar metidos hasta el cuello en las aulas, de los respondieron cuando sólo faltaba escribir estas líneas para comenzar la impresión del libro, como Ana Schmidt y Patricia Ramirez Otalvano; y a tantos otros, que acercaron sus palabras dealiento. A mis compañeras de la cátedra de Historia de la Educación, de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Zunilda Trinidad y Liliana Cicala, que trabajaron pacientemente con los borradores, con nuestros alumnos, en las clases. Un reconocimiento especial para Diana Hamra y Valeria di Loreto, que siempre han estimulado mi producción intelectual y han trabajado insistentemente, con susalumnos, los borradores de mis documentos de cátedra. A Federico Martín Maglio que publica todo lo que le mando en su multipremiada página de internet: www.fmmeducación.com.ar A mis alumnos del Instituto Superior de Formación Docente Nº 10, que trabajaron con los borradores “del libro de Guevara”, y a los que se negaron a hacerlo, recurriendo a un creativo artilugio: “prefiero leerlo una vez que estéimpreso”. No puedo dejar de mencionar al Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, que logró sacar de mí el más aguerrido espíritu de lucha, la voluntad más firme para sobreponerme a la postergación académica y económica a la que me ha confinado durante 20 años, sin importar quien estuviera dirigiéndolo.

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Por último a quienes accedieron a escribir el prefacio y el prólogo, sacando tiempo a sus múltiples ocupaciones. No es antojadiza la elección de dos académicos, Eduardo González, sacerdote católico y el otro, Edgardo Ossanna, un prestigioso historiador de la educación para estos menesteres. Las dos miradas se verán interpeladas por el texto como podrá verificar el lector. Vale aclarar,como es de estilo, que los errores y las polémicas aseveraciones, que por aquí arrecian, me pertenecen exclusivamente.

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Dedicatoria Dedico este trabajo a la Memoria Permanente de Jorge Goñi, el obrero que engrasaba ascensores, que murió en 1982, en un inexplicable accidente nunca investigado. Que eligió vivir pobremente entre los pobres, predicaba con su ejemplo de vida militante y se...