Raulito

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 1 de junio de 2015
INTRODUCCIÓN
En este informe hablare sobre mis experiencias en las prácticas de la secundaria Moisés Sáenz Garza T.V. en cual abordare los temas de informe de evaluación, características de losalumnos con N.E.E. y características de la práctica docente, también se mostraran algunas fotos de las actividades que realice con los alumnos que atendí a lo largo de la jornada de prácticas. Lascaracterísticas de los alumnos y de la práctica docente son importantes es por eso que también se incluye en este informe tomando en cuenta cada apartado, en los alumnos les presentaremos los estilos deaprendizaje de cada uno, los cuales son diversos, así mismo sus actitudes y comportamiento. Mientras que en la práctica docente, como es su comunicación dentro de la triangulación, la forma de evaluacióncon cada alumno y los recursos que utiliza para enseñar. Todo esto se dará a conocer y finalmente habrá un apartado en el que contenga algunos anexos registrados durante la jornada de prácticas.
Misprácticas docentes se realizaron con gran éxito, ya que logre realizar mis actividades y mis planeaciones con los objetivos abordados y los alumnos tuvieron una buena participación ante ello.
En si misprimeras practicas docentes fueron una experiencia muy bonita, además de que aprendí muchísimo con la maestra de USAER, porque ella me daba estrategias y consejos para la realización de misprácticas. Una debilidad que tuve al principio fue que me atacaron los nervios, pero con el paso de los días se me fueron quitando y llego el momento de que los pude superar.




1
ÍNDICEIntroducción……………………………………………………………………….. 1

Datos de información…………………………………………………………........2

Características de los alumnos…………………………………………………... 2

Características de la práctica docente…………………………………………… 9

Informe de prácticas 4.tosemestre………………………………………………. 10

Conclusión………………………………………………………………………….. 12

Anexos………………………………………………………………………………. 13









CONCLUSIÓN

Esta jornada de prácticas fue todo un...
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