Raven Test De Inteligencia

RESUMEN

Esta práctica consiste en conocer y analizar diferentes pruebas de inteligencia. Los miembros del grupo han realizado 3 diferentes test de inteligencia por la docimoteca de la Universidadde Deusto. Los test eran por un lado el PMA que mide cinco capacidades mentales por separado; el test D-70, que mide la inteligencia no-verbal y por ultimo el test de Raven, que también mide lainteligencia general. Todos los miembros han realizado las tres pruebas y una vez terminados hemos obtenido los resultados de estos. Nos hemos reunido y hemos sacado una conclusión general de las trespruebas de inteligencia.

En conjunto hemos destacado el hecho de que ningún test tiene en cuenta otras dimensiones que contiene la inteligencia (inteligencia interpersolan e intrapersonal por ejemplo) yademás creemos que la motivación y ambiente que nos rodeaba en la realización de los test no eran los adecuados por lo cual los resultados no son fiables ni validos.

INTRODUCCIÓN

Lainteligencia es el término general que indica la capacidad que interviene en el aprendizaje y en la conducta y las pruebas de inteligencia, que en este caso es lo que estudiamos, son las pruebas diseñadas paramedir las capacidades mentales de una persona. Aunque a la hora de definir la inteligencia hay dos categorías. A una pertenecen los que piensan que existe una inteligencia general y len la segundaopción están los que diferencian diferentes capacidades.

Spearman creía que la inteligencia era general, que las personas brillantes en un área lo son en todas. Thurstone pensaba que la inteligenciaabarca siete capacidades mentales: Habilidad espacial, rapidez perceptual, habilidad numérica, significado verbal, memoria, fluidez verbal y razonamiento. Por el contrario Cattell, divide las capacidadesmentales en dos: Inteligencia cristalizada o razonamiento y destrezas verbales e inteligencia fluida o habilidades espaciales o visuales.

Sterberg, propuso su teoría tridimensional de la...