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Desarrollo Psicosocial. Desarrollo Cognitivo - Familia Y Adolescencia
Conductas de riesgo, Resiliencia y Habilidades para la Vida Autocuidado

Es definida por la OMS
como el período de la vida
en la cual el individuo
adquiere su madurez
reproductiva, transita los
patrones psicológicos de
la niñez a la adultez y
establece su
independencia
socioeconómica.

Salud Integral

Dejamosde pensar a la salud
en relación exclusiva con los
estilos de vida, para incluir
aspectos del ambiente que se
transforman en requisitos
para el desarrollo humano,
como la paz, la educación, la
alimentación, el trabajo, la
recreación y la justicia a
través de la participación
activa.

• Considera a la salud como un proceso
construido socialmente.
• Reconoce al medio social como latrama de
lo que les ocurre a los/as adolescentes, en
el contexto cultural determinado donde
viven, abandonando el criterio que le
confería el carácter de ser un mero
condicionante más de la salud.

• Propone también un cambio de
perspectiva, al partir de un
enfoque centrado en los/as
adolescentes sanos/as, sus
derechos, capacidades y
necesidades básicas de
aprendizaje para elautocuidado de su salud.

ADOLESCENCIA
“...Nuestros jóvenes de ahora
aman el lujo, tienen pésimos
modales y desdeñan la
autoridad, muestran poco
respeto por sus superiores y
pierden el tiempo yendo de
un lado para otro, y están
siempre dispuestos a
contradecir a sus padres y
tiranizar a sus maestros...”
Sócrates, siglo IV a. C.

• Conflicto corporal/Organización
psicosocial concaracterísticas
infantiles
• Desorientación de adultos
• Reactivación de pérdidas
• Búsqueda de identidad propia
• Contradicción entre la
independencia y la dependencia
• Nuevas potencialidades
desconocidas

• Inseguridad
• Maltrato físico o
psíquico/Explotación,
• Pobreza/Marginalidad
• Violencia individual,
familiar, institucional,
social política,
• Discriminación de
género, cultural yétnica
• Guerra

Tabaquismo
Alcoholismo
Drogadicción
Depresión/intento de Suicido
Accidentes
Delincuencia, Violencia
Anorexia /Bulimia
Embarazo adolescente
Enfermedades de transmisión sexual

Fracaso escolar
Fugas del hogar

ADULTEZ

NIÑEZ
“pequeño”
-Inmadurez

“grande”

ADOLESCENCIA

-Responsabilida
d

-Irresponsabilida
d
-Dependencia

-Madurez-Independencia
¿Qué es la adolescencia?
¿Un problema?
¿Una enfermedad?
ES UN PROCESO NORMAL

Adolescencia OPS
Es una etapa de la vida humana en

que:

“El adolescente normal enfrenta ese período de

transición con pocos trastornos graves o
comportamientos de alto riesgo. Mantiene y desarrolla
su propia identidad y las relaciones con sus padres, al
mismo tiempo que consolida nuevasdestrezas y
relaciones extrafamiliares”
Offer

Adolescencia: 10 a 19 años
(OMS)
3 etapas:

-Adolescencia
temprana: 10 a
13 años.
-Adolescencia
media: 14 a 16
años.
-Adolescencia
tardía: 17 a 19
años.

Adolescencia Normal
•

Adolescencia temprana: (10-13 años)

•

Pubertad: crecimiento rápido, características
sexuales secundarias, capacidad reproductiva.

•

Adaptaciónal cuerpo nuevo. Imagen corporal.

•

Comienza la separación de la familia.

•

Interacción con pares del mismo sexo.

•

Atracción por sexo opuesto: primeros
enamoramientos.

•

Familia: ambivalencia (afecto y rechazo;
dependencia y autonomía), primeros conflictos y
peleas, rebeldía y obstinación.

•

Impulsividad

•

Cambios de humor

•

Pensamiento concreto aún.Adolescencia Normal
2. Adolescencia media: (14-16 años)
a.

Se completan cambios puberales.

b.

Intensa preocupación por la apariencia
física.

c.

Búsqueda de la propia identidad:
diferente a la del adulto (lenguaje, ropa).

d.

Aumenta distanciamiento con la familia.

e.

Grupo de amigos: mixtos. Amistad con
mayor intimidad y grupos de pertenencia
(positivos o...