Raysa Geronimo ejerc unid 1



Formación Metodológica para Facilitadores
Al concluir el llenado de este documento:
1- Sálvelo (grabar en su computador) con su nombre
2- Diríjase a la plataforma y cárguelo (subirlo a la plataforma) en “Coloque la actividad de la unidad I aquí”


Actividades del modulo I

1. Presente 5 dinámicas para la presentación inicial del grupo.

Dinámica
Descripción

1.
Grupos de 10-20 personas:Completar la frase.

Yo como facilitadora presentaría esta frase y luego solicito a cada participante completar la misma,
“Mi nombre es ____________, nacid@ en _______________. Mi profesión es____________ tengo __________ años de experiencia en las áreas de ____________. Actualmente me desempeño como __________________ en la empresa_______________.
Al finalizar este curso quiero ser capaz de_____________________________________________________.”

Se puede colocar las tarjetas en una pizarra durante todo el taller para que el facilitador y el grupo tengan acceso a esta información.

2.

Grupos de 5-10 Personas: Tirar la bola.

Yo como facilitadora yo empezaría presentándome mientras formo una bola de papel: Digo mi nombre, de donde soy, mi carrera, tiempo de experiencia, lo que más megusta hacer. Al terminar lanzo la bola la a alguien que tiene que decir la misma información de sí mismo. Al terminar la ronda, la última persona en presentarse dice la información del que se la lanzó y le devuelve la bola. Se continúa el retorno hasta que la bola vuelve a la facilitadora.


3.

Grupos 20-30 personas: Entrevista-Presentación en parejas
Pueden completar la frase de punto 1, y cadapersona presenta la información de su pareja. Se puede adicionar información personal como actividad que más le gusta o a que es lo que más le gusta o disgusta de participar en cursos talleres, etc.

4.


Grupos de 10-20 personas: ¿Adivina quién es?

Cada persona se presenta: nombre, de donde es, carrera, tiempo de experiencia, lo que más me gusta hacer. En una tarjeta yo como facilitadora escribouna palabra clave y única de la presentación del participante, luego al terminar entrego una tarjeta a cada participante y tiene que colocar el nombre de la persona a que corresponde la palabra en la tarjeta.
5.
Grupos de 10-20 personas: Elige una imagen que te represente

Yo como facilitadora llevo fotografías o imágenes diversas y las coloco donde todos puedan verlas. Le solicito a cadaparticipante seleccionar una que le sea significativa. Luego de completar su presentación nombre, de donde es, carrera, tiempo de experiencia, lo que más me gusta hacer, explica porque selecciono esa imagen o foto y como esta le representa.
La imagen queda posteada durante todo el taller.



2. Además de las reglas que hemos visto en el material proponga otras más.

a. Respeto a los horarios de inicio,breaks y salida.
b. Respetar el tiempo asignado a dinámicas y exposiciones
c. Evitar los chats durante clases.
d. Participar con comentarios es siempre bienvenido pero deben ser breves y relacionados al tema.
e. Pregunte. No hay preguntas tontas.
f. Ausencias o periodos de ausencias permitidos
g. Criterios de Evaluación.


3. Explique la importancia que tiene indagar sobre las expectativas de losparticipantes acerca del curso.

Conocer las expectativas de los participantes acerca del curso le permite al facilitador verificar desde el inicio si el contenido y objetivos del taller direccionan dichas expectativas y le da la oportunidad de aclarar antes de iniciar si las mismas quedaran direccionadas a través del curso. Esto permite un proceso de calibración entre los participantes y elfacilitador en cuanto a los resultados esperados y una especie de negociación y acuerdo de expectativas-objetivos que reducen la posibilidad de decepciones por expectativas no alcanzadas.
En adición, este proceso de indagación le da al instructor la oportunidad de hacer los ajustes requeridos durante el desarrollo del curso y sus exposiciones para complementar el contenido ya establecido de forma...