Razon y ciencia
Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2010
|CONOCIMIENTO, RAZON Y CIENCIA |
| |
|LAMENTE Y EL PENSAMIENTO. INFLUENCIA DE PIAGET EN LA PEDAGOGIA. |
| |
|MARIADE LOS ANGELES SANCHEZ ACUITLAPA |
|EQUIPO TRES |
|GRUPO22-DO-3 |
Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teoríasde Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento, desde la infancia hasta la edad adulta. Ciertos conceptos abstractosson difíciles de ser captados; pensar y pensamiento; el proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta. También se trataráde explicar la influencia de la pedagogía que Jean Piaget da en relación de las concepciones teóricas sobre el desarrollo cognitivo y este a su vez con la construcción del conocimiento. Se haráhincapié en el concepto razonamiento, como un resultado de razonar y uso del entendimiento.
El pensamiento se podría definir como imágenes, o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en lanoche en forma de sueños. La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son la estructura mental sobre el que se conceptualiza nuestra experiencia o nuestra realidad. Piaget postula que lalógica es la base del pensamiento; y que en consecuencia la inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que está capacitado el ser humano, yendo desde...
| |
|LAMENTE Y EL PENSAMIENTO. INFLUENCIA DE PIAGET EN LA PEDAGOGIA. |
| |
|MARIADE LOS ANGELES SANCHEZ ACUITLAPA |
|EQUIPO TRES |
|GRUPO22-DO-3 |
Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teoríasde Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento, desde la infancia hasta la edad adulta. Ciertos conceptos abstractosson difíciles de ser captados; pensar y pensamiento; el proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta. También se trataráde explicar la influencia de la pedagogía que Jean Piaget da en relación de las concepciones teóricas sobre el desarrollo cognitivo y este a su vez con la construcción del conocimiento. Se haráhincapié en el concepto razonamiento, como un resultado de razonar y uso del entendimiento.
El pensamiento se podría definir como imágenes, o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en lanoche en forma de sueños. La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son la estructura mental sobre el que se conceptualiza nuestra experiencia o nuestra realidad. Piaget postula que lalógica es la base del pensamiento; y que en consecuencia la inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que está capacitado el ser humano, yendo desde...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.