razon y fe

1.- CONTENIDO: RELIGION, CULTURA Y
VALORES.
 2.Método utilizado DESCUBRIMIENTO,
aprender a través de descubrir.
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TEMA 1 EL EDESCUBRIMIENTO DE LAS
EXPERIENCIAS REVESIBLES.

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DESCUBRIR
DE
QUE
FORMA
DESARROLLAMOS COMO PERSONAS.

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NO BASTA APRENDER UNA SERIE DE
CONTENIDOS. (Ponerlos en práctica para
crecer.

NOS

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CRECER ES LEY DE LA VIDA: Crece el animal, elvegetal por un impulso interior, los seres humanos
también debemos crecer pero con una diferencia: Que
debemos saber cómo crecer, el animal crece por un
impulso o instinto que le da la especie, el ser humano
no tiene ese instinto programado están abiertos, somos
realidades abiertas y por ello debemos saber cómo
hemos de conducirnos para progresar y ser felices en
definitiva.

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NIVEL1. Objetos: Actitud de dominio, manejo y
disfrute de esa realidad, pero al trasformar esa realidad
cambiamos de actitudes. Ej.. una hoja con partitudes
debe ser respetada.
Debemos descubrir realidades y transfigurar nuestras
actitudes. Hay meros objetos que son realidades
cerradas y al ser transformadas son ámbitos abiertos.
Transformaciones que nos permitirán descubrir
realidades másvaliosas.

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TIPOS DE EXPERIENCIAS: Lineal y reversible.

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Lineal del sujeto al objeto. El Objeto no revierte hacia
mí Ej… Empujar una silla o un escritorio.

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Reversible interacción sujeto a objeto, eje… Una tabla
transformada con cuadros o tocando una melodía en
el piano, se convierten en realidades abiertas, porque
se abre al sujeto y me ofrece una posibilidad.

Una persona que no ha crecido puede tratar a las
personas como objetos, un maestro con experiencia
trata a los alumnos con experiencias reversibles,
los alumnos actúan, participan y así colaboran con el
maestro.

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Tema 1 … Incluía: NIVEL 1. Dominio, manejo y
disfrute. Plan: EGOISTA Y FALSO. NIVEL 2. Cambio de
actitud. CORDIAL Y SINCERIDAD.

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TEMA
2
EXPERIENCIAS
REVERSIBLES
YENCUENTRO
Nosotros ante la realidad en la vida cotidiana estamos
transformando ciertas realidades a mejor, ej... La Tabla
a tablero de ajedrez y el papel en partitura, lo que me
obliga a perder la libertad de maniobra, ya no puedo
hacer lo que quiera con ellos sino que debo someterme
a sus reglamentos.

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Meros Objetos: Me uno tangencialmente porque son
realidades cerradas, peroa las realidades abiertas que
me da posibilidades y las asumo convirtiéndolas en el
principio de mi acción, me uno a ello de manera
intensa a esa realidad.

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LA EXPERIENCIA REVERSIBLE MÁS PLENA ES UN
ENCUENTRO: Debemos entender niveles en el

sentido de los vocablos; Ej. Un encuentro en
sentido profundo, es una experiencia
reversible, no me puedo encontrar con una
pelota o con unamesa, porque no reaccionan
ante lo que yo sugiero, una apersona sí,
porque tengo y tiene iniciativa. Ej…. en la
resolución
de
problemas
resolviéndolo
amistosamente, uno en ayuda del otro en un
campo de iluminación.

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ENCUENTRO: Básico para la vida humana, porque es
un punto de unión profunda con la realidad entorno. El
animal responde al estimulo de conservación de la
especie, elser humano no. Ej. Recibo el estimulo del
hambre y veo una manzana, suscita en mi una
reacción de comérmela, pero mi reacción puede ser
distinta a mi estimulo, dársela a otro o dejarla para
maña, o sea entre el estimulo y la respuesta hay un
espacio de libertad creativa, no estamos atados a los
estímulos, estamos libres para maniobra.

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Todo lo grande en la vida tiene un alto precio.El
encuentro es una realidad que se da si cada uno
de los que SE encuentran, cumplen con las
condiciones del encuentro, porque el encuentro es
un valor que nos perfecciona.

CONDICIONES DEL ENCUENTRO:
1.- Generosidad: Porque si yo me abrí a ti, con
intenciones de convertirte en medio para mis fines, te
bajo al nivel 1, te rebajo a medio para mis fines en plan
egoísta, ahí ya no hay...