Razonamiento Lógico-Matemático Exani-I

Razonamiento lógico matemático
1 Razonamiento Lógico-matemático 1.1 sucesiones alfanuméricas y de figurasSon patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia.
Ejemplo:
¿que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3,
la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así:
1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es iguala -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle -5 al 3 que nos dios antes, por eso la repuesta es -2
lo mismo pasa con las figuras: que figura sigue a la secuencia? Triangulo, cuadrado, pentágono,.. La figura seria un hexágono pues si miras la relación que existeentre las figuras te das cuenta que va en orden ascendente por sus lados.
EJERCICIOS
01. ¿Qué número sigue? 4; 11; 30; 85;......
A) 97
B) 95
C) 100
D) 248
E) 87
02. Halle el término que sigue en: 1; 2; 3; 6; 6; 12; 10;.........
A) 15
B) 17
C) 20
D) 24
E) 36
03. ¿Qué letra sigue? A; C; F; K;......
A) R
B) T
C) S
D) U
E) Y
04. Qué número sigue en: 15; 19; 28; 44;......
A)45
B) 80
C) 69
D) 52
E) 70
05. Hallar el número que sigue en: 6; 7; 19; 142;.....
A) 1 376
B) 284
C) 143
D) 1 467
E) 482
Calcular el número que sigue en: 2; 4; 24; 432;.......
A) 32 823
B) 864
C) 1 728
D) 8 721
E) 23 328
Qué número sigue en: 9; 8; 7; 13; 12; 11; 17; 16; 15;......
A) 15
B) 16
C) 19
D) 20
E) 2144
.1.1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas yde figuras.
Ejemplo:
que numero continua a la siguiente serie?
1,0,2, -1,3,
la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así:
1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle-5 al 3 que nos dios antes, por eso la repuesta es -2
Lo mismo pasa con las figuras:
que figura sigue a la secuencia?
Triangulo, cuadrado, pentágono,..
La figura seria un hexágono pues si miras la relación que existe entre las figuras te das cuenta que va en orden ascendente por sus lados.
1.1.2 Reconocimiento de errores en el patrón de una serie.
En sí es para que reconozcamos unasecuencia de números por ejemplo: si nuestro patrón es de 10 hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese es nuestro patrón, entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...No se si me entiendas y el reconocer errores de estos patrones seria por ejemplo que pusieran en el examen 10 -30-40-50-60 etc. entonces el error es el 30 puesto que rompe con el patrón de 10 en 10.1.2. Planeamiento y resolución de problemas1.2.1 Planteamiento Algebraico De Problemas A Partir De Una Descripción Verbal Cada problema requiere el planteamiento de una ecuación. Por tal razón, es muy importante expresar la información dada en palabras en lenguaje algebraico....