RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
La prueba de Razonamiento Matemático, se ha diseñado para medir habilidades que se relacionan con el trabajo. La habilidad de
aplicar las matemáticas en situaciones nuevas y diferentes, es de gran importancia para el éxito.
Los ejercicios de razonamiento matemático miden la habilidad para procesar, analizar y utilizar información en la Aritmética, el Álgebra
y laGeometría. Se ha demostrado que ambas habilidades se relacionan con el éxito en las materias que se estudian en el nivel
universitario.
Habilidad Matemática es aquella en que el aspirante es capaz de comprender conceptos, proponer y efectuar algoritmos y desarrollar
aplicaciones a través de la resolución de problemas. En estas se consideran tres aspectos.
En Aritmética, operaciones fundamentales (suma,resta, multiplicación, división, potenciación y radicación) con números enteros y
racionales, cálculos de porcentajes, proporciones y promedios, series numéricas y comparación de cantidades.
En Álgebra, operaciones fundamentales con literales, simplificaciones de expresiones algebraicas, simbolización de expresiones,
operaciones con potencias y raíces, factorización, ecuaciones y funciones lineales ycuadráticas.
En Geometría, perímetros y áreas de figuras geométricas, propiedades de los triángulos (principales teoremas), propiedades de
rectas paralelas y perpendiculares y Teorema de Pitágoras.
Sucesiones numéricas
Serie de términos formados de acuerdo con una ley.
Series Espaciales
Son figuras o trazos que siguen reglas o patrones determinados.
Imaginación Espacial.
Hay que echar a andarnuestra imaginación al 100%, ya que se presentan trazos, recortes y dobleces sin tener que hacerlo
físicamente.
Problemas de Razonamiento
En este tipo de problemas se debe aplicar conocimientos básicos de física, química y aritmética.

Reactivos Razonamiento Matemático
1.- El área de la puerta de un edificio mide
a)

b)

y su altura es de 2.40 m ¿Cuál es el ancho de la puerta?
c)

d)

e)

2.- Paco fuea los video juegos y cambió $37.00 para poder jugar, si las fichas valen 50.00 ctvos. ¿Cuántas fichas le dieron?
a) 32 b) 63 c) 74 d) 83 e) 93

3.- La suma de los CD´s de Ana y Silvia es de 28, si la diferencia de CD´s entre ellas es de 8. ¿Cuáles son los números que
corresponden a la cantidad de CD´s que cada una tiene?
a) 11,17 b) 10,18 c) 19,9

d) 21,7

e) 20,8

4.- La jornada de trabajocompleta es de 8 horas y su pago es de $ 40.00. ¿Cuánto recibe un trabajador al mes si trabaja 20 días
completos y 10 días medio tiempo?
a) $1020.00 b) $1000.00 c) $1080.0

d) $1110.00 e) $1140.00

5.- Encuentre la figura que sigue en la siguiente serie:

6.- En el 3o "B", la suma del número de mujeres con el de varones es 40 y su diferencia es 10 por lo tanto el grupo tiene:
a) 35 varones y 15mujeres.

b) 25 varones y 25 mujeres.

d) 25 varones y 15 mujeres.

e) 35 varones y 5 mujeres.

c) 15 varones y 25 mujeres.

7.- Un piso de 16 m2 será cubierto con losetas de 20 cm de lado ¿Cuántas losetas se necesitan?
a) 50

b) 60 c) 400 d) 80 e) 90

8.- Un juego de mesa da por cada círculo que avance 5 veces más los puntos anteriores, si el primer círculo me da 5 puntos y llegue a
125 puntos.¿Cuántos círculos avancé?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9.- En un cajón hay el triple de listones rojos respecto a los azules, los cuales son la mitad, de los listones verdes; si hay 40 listones
azules. ¿Cuántos listones hay en total?
a) 180 b) 200 c) 220 d) 240 e) 260

10.- Cinco alumnos se repartieron un premio de $720.00. Pedro se quedó con el doble de lo que le tocó a cada uno de los otros
cuatro, quienesrecibieron cantidades iguales. ¿Cuánto le tocó a Pedro?
a) $144 b) $164 c) $240 d) $360 e) $240

11.- Raúl cumplirá 16 años dentro de 7 meses. ¿Cuántos meses le faltan para cumplir 18 años y medio?
a) 28 b) 31 c) 35 d) 37 e) 38

12.- Encuentre los números que faltan en la secuencia: 1, 4, 2, 5, 3, 6, ____, ____, 5, 8
a) 4,7

13.- Encuentre los números que faltan en la secuencia:

b) 5,8

c)...