razonamiento verbal unidad 1

1

SISTEMA DE APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO ASISTIDO
E L PRESENTE

MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN

FORMATIVA , AGRADECEMOS COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN
LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO

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Sólo se admitirá la reproducción total o parcial de este material didáctico con fines exclusivamente instruccionales y
no comerciales.

2009 Universidad NacionalExperimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA)

Av. La Estancia con Av. Caracas y Calle Holanda frente al Edificio Banaven (Cubo Negro), Chuao.
Código Postal 1061
Caracas, Venezuela
saaa.unefa@gmail.com

2

ÍNDICE DE CONTENIDO
TÓPICO

PÁGINA

PRESENTACIÓN.

4

PROGRAMA DE ESTUDIO ANALITICO

5

Programa de Estudio Detallado

6

Justificación

7

Objetivos y Estructura delContenido

8

Material de Lectura

9

RECOMENDACIONES GENERALES

10

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

12

SELECCIÓN DE LECTURAS

24

UNIDAD 1: Estrategias para la comprensión lectora
Lectura N° 1: La importancia de la lectura

24

Lectura N° 2: Tipos de lectura según su finalidad

26

Lectura Nº 3: Técnicas para mejorar los hábitos de lectura

33

Lectura Nº 4: Comprensión lectora

36

Lectura Nº 5: Unnuevo enfoque de la comprensión

44

Lectura Nº 6: Lectura rápida

49

Lectura Nº 7: Bases para una lectura eficaz

53

Lectura Nº 8: Desarrollo de técnicas avanzadas de lectura
panorámica y exploración

66

Lectura N° 9: Amplíe su vocabulario

73

Lectura Nº 10: El Conocimiento de la estructura del párrafo

93

como técnica para aumentar la velocidad y la comprensión
Lectura Nº 11:.Lectura delibros instructivos
BIBLIOGRAFÍA

97
105

3

PRESENTACIÓN
RAZONAMIENTO VERBAL
En esta asignatura estudiaremos de una manera práctica, los elementos que hacen de la
lectura un proceso mediante el cual los seres humanos adquirimos conocimientos, y tenemos
acceso a la información que requerimos para nuestro aprendizaje. Pero más allá de esta
apreciación simplista sobre la actividad de la lectura,debemos entender que el círculo del
aprendizaje se completa cuando se produce la comprensión de lo que leemos.
En todo proceso de razonamiento verbal el lector tiene un papel activo, su
contribución para la comunicación es fundamental. La lectura implica la toma
de decisiones; en ella se produce una interacción con el texto, donde el lector,
partiendo de lo que ya sabe sobre el mundo, busca respuestasa preguntas,
escoge significados, genera interpretaciones y va poco a poco recorriendo un
camino que le lleva a comprender el mensaje y, sea capaz de producir textos
propios e inventados, que lleven impresa la huella de sus sentimientos, afectos
y valores.
En el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura podrás identificar las
estrategias, técnicas y un método de lectura ycomprensión lectora, que te permitirán
interactuar de manera eficaz y placentera con los textos escritos. Aquí encontrarás lecturas que
tienen diferentes particularidades, unas son de tipo técnico, informativo, didáctico, y otras de
carácter recreativo y literario.

HOY TE ABRIMOS LAS PUERTAS DE NUESTRA UNIVERSIDAD

¡BIENVENIDO!

"Yo dejé la Europa, (donde había vivido más de
veinte años seguidos)por venir a encontrarme con
Bolívar; no para que me protegiese, sino para que
hiciese valer mis ideas a favor de la causa. Estas
ideas eran (y serán siempre) emprender una
educación popular, para dar ser a la República
imaginaria que rueda en los libros y en los
Congresos"
Simón Rodríguez

4

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONALEXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO

CURSO DE INDUCCIÓN UNIVERSITARIA 2009

PROGRAMA DE ESTUDIO ANALÍTICO

Razonamiento Verbal
Código: CIV-01110

SEPTIEMBRE, 2009

5

PROGRAMA DE ESTUDIO DETALLADO
ESPECIALIDAD: Todas las carreras

Curso de Inducción Universitaria

ASIGNATURA: Razonamiento Verbal

CÓDIGO
CIV–01110

UNIDADES DE CRÉDITO:

PRELACIÓN DE LA...