Razonamiento Verbal

Razonamiento Verbal

Razonamiento Verbal
Un alto desempeño en el uso y manejo de la Lengua es fundamental para quien aspire
a cursar estudios de Educación Superior. Cuando se tiene un nivel elevado de corrección
en el uso del idioma -en este caso el Castellano- el proceso educativo se realiza con una
mayor eficiencia. Se tiene acceso a la información en una forma más rápida, y sucomprensión, análisis e interpretación se hace con mayor efectividad; igualmente, se
pueden expresar con fluidez, en forma oral o escrita, los conocimientos adquiridos, y las
ideas y posiciones que se sustentan.
En razón de la importancia que para el éxito en los estudios tiene el dominio de la
Lengua, en la Evaluación Diagnóstica del Área de Ciencia y Tecnología, se ha incluido
esta sub-área deRazonamiento Verbal. Mediante las secciones que la constituyen:
Analogías verbales
Ordenación lógica de párrafos
Comprensión lectora y análisis textual
se pueden medir conocimientos y habilidades tales como: amplitud de vocabulario,
relaciones de analogías, construcción lógica de párrafos, así como también la capacidad de
análisis y comprensión lectora de un texto escrito.
A fin de orientar elestudio del aspirante y mejorar sus competencias en
Razonamiento Verbal, a continuación se presentan ejercicios resueltos y comentados que
abarcan las diferentes secciones del área.

Elaborado por los profesores Elsa Bernal, María Itriago y Luis Millán
Material para uso exclusivamente didáctico. Prohibida su reproducción con fines
comerciales

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EDACyT

EJERCICIOSRESUELTOS
ANALOGIAS VERBALES
Estos ejercicios miden la habilidad de identificar los tipos de relación que existen
entre palabras; ésta es una habilidad de pensamiento que se desarrolla con el lenguaje. A
continuación se presentan algunos ejercicios resueltos.
Examine cuidadosamente el par de palabras subrayadas que encabeza cada
ejercicio y seleccione entre las opciones a),b),c),d) la querefleja una relación semejante a la
original.
1.-Arena es a vidrio como
a) algodón es a tela
b) miel es a abeja
c) ácido es a limón
d) página es a libro
Entre arena y vidrio, la base del ejercicio, se establece una relación materia
prima - producto y, entre las cuatro opciones, ese tipo de relación sólo está presente en la
opción a).
•

La relación entre algodón y tela (opción a) es unarelación materia primaproducto, el algodón es una fibra que se usa para fabricar tela. Es decir, se trata
de la misma relación de la base del ejercicio; por lo tanto, es la respuesta correcta.

•

Miel y abeja (opción b) las abejas producen la miel pero no son la materia prima
para fabricarla.

•

Ácido es a limón (opción c) el ácido es una cualidad del sabor del limón.

•

Página es alibro (opción d) se trata de una relación de la parte al todo, una página
es parte de un libro; no la materia prima.

Elaborado por los profesores Elsa Bernal, María Itriago y Luis Millán
Material para uso exclusivamente didáctico. Prohibida su reproducción con fines
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Razonamiento Verbal

2.-Estrella es a constelación como
a) regla es a escuadra
b) campo es acampesino
c) isla es a archipiélago
d) avión es a ferrocarril

Ente estrella y constelación existe una relación de la parte al todo, ya que las
constelaciones están formadas por un conjunto de estrellas. Entre las cuatro opciones, ese
tipo de relación sólo está presente en la opción c). Veamos:

•

La relación entre regla y escuadra (opción a) es que ambas son instrumentos de
dibujo, puestoque sirven para trazar líneas.

•

campo y campesino (opción b) Esta relación es de derivación ya que se llama
campesino a la persona que procede del campo, es decir, campesino se deriva de
campo.

•

Isla es a archipiélago (opción c) en este caso se presenta una relación de la parte
al todo. Un archipiélago es un conjunto de islas, se trata de la misma relación de la
base del...