Razonamiento verbal

Actividad Tema 2 Razonamiento Verbal
Ejercicio 1. CONSTRUCCIÓN DE PÁRRAFOS
INSTRUCCIONES: En los siguientes ejercicios se practicará la construcción de párrafos de manera coherente. Ordena los siguientes enunciados, de tal manera que construyas un párrafo coherente y lógico y selecciona la opción que muestre el párrafo con la coherencia y lógica más apropiada.
1.
A. Al despertar deun desmayo que duró más de tres días,
B. Se le habían disipado ya las atroces punzadas en el vientre y el cuerpo estaba de nuevo limpio,
C. Evita tuvo al fin la certeza de que iba a morir.
D. a solas consigo mismo, en una beatitud sin tiempo y sin lugar.
E. Sólo la idea de la muerte no le dejaba de doler.
F. Lo peor de la muerte no era que sucediera.
G. Lo peor de lamuerte era la blancura,
H. la soledad del otro lado:
I. el vacío,
J. el cuerpo huyendo como un caballo al galope.

Martínez, Tomás Eloy. Santa Evita. México: Ed. Joaquín Mortiz, 1995. P. 11.
a) A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.
b) C, B, D, A, E, F, G, I, H, J.
c) A, B, D, G, F, E, I, H, C, J.
d) A, C, B, D, E, F, G, I, H, J.
e) E, C, A, B, D, F, G, I, H, J.2.
A. Junto a él,
B. en la sala capitular.
C. a izquierda y derecha,
D. Bernardo Gui se situó en el centro de la gran mesa de nogal,
E. un dominico desempeñaba las funciones de notario;
F. dos prelados de la legación pontificia hacían de jueces.
Eco, Humberto. El nombre de la rosa. España: Ed. Narrativa Actual, 1993. P. 350.
a) A, B, C, D, E, F.
b) D, B,A, E, C, F.
c) A, B, D, G, F, E.
d) A, C, B, D, E, F.
e) E, C, A, B, D, F.
3.
A. Pero que él, antes, recibía a la gente en su despacho americano.
B. El chino dice que era en la habitación del padre,
C. La niña calla y luego pregunta dónde era esa conversación con el padre.
D. en esa casa de Sadec.
E. El chino dice que el padre está ahora todo el día en unalitera porque es muy anciano,
F. La niña pregunta dónde se encuentra el padre mientras hablan.
G. noble y rico.

Duras, Marguerite. El amante de la china del norte. España: Ed. Narrativa Actual, 1992. P.105.

a) C, A, E, G, F, B, D.
b) F, E, G, A, C, B, D.
c) C, B, D, F, E, G, A.
d) A, C, B, D, E, F, G.
e) C, B, D, E, G, A, F.
4.
A. Se enjuagó elrostro con un pañuelo,
B. la hora justa en que el tren debía partir.
C. El forastero llegó sin aliento a la estación desierta.
D. le había fatigado en extremo.
E. Desalentado y pensativo consultó su reloj:
F. Su gran valija, que nadie quiso cargar,
G. y con la mano en visera miró los rieles que se perdían en el horizonte.
Arreola, Juan José. Confabulario. México:Planeta, 1999. p.30.
a) C, A, B, E, D, F, G.
b) C, E, B, F, D, A, G.
c) C, F, D, A, G, E, B.
d) A, C, B, D, E, F, G.
e) C, B, D, E, G, A, F.

Ejercicio 2. COMPLETAR ORACIONES
INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes oraciones tiene uno o dos espacios en blanco. Cada espacio en blanco indica que se ha omitido una palabra o frase. Debajo de las oraciones hay cuatro opcionesseñaladas con las letras A, B, C y D. Deberás seleccionar la palabra o frase que al insertarse en la oración, complete mejor su significado.

1. La que fue juventud de _____es la fuerza productiva de _____
a) mañana ________ un futuro
b) ayer __________ hoy
c) hoy ________mañana
d) Este tiempo ____________ futuro

2. En los gobiernos europeos medievales, predominaron :
a)el hambre y la sed
b) la monarquía y el clero
c) la riqueza y la pobreza
d) los reyes y los vasallos

3. En los términos: hemiciclo, hemisferio, hemiplejía, el prefijo hemi significa:
a) lado
b) esfera
c) mitad
d) círculo

4. Cuando queremos plantear un _______ tenemos que hacerlo de forma ________
a) suceso __________ lineal
b)...