razonamiento

razonamiento es el proceso y el resultado de razonar. Este verbo, por su parte, consiste en organizar y estructurar las ideas para arribar a una conclusión. Por ejemplo: “Creo quetu razonamiento es equivocado: Mariano no tendría que haber hecho eso bajo ninguna circunstancia”, “No entiendo cuál es tu razonamiento”, “Mi hijo, en muchas ocasiones, mesorprende con sus razonamientos”.
Un razonamiento, por lo tanto, implica una cierta actividad mental que deriva en el desarrollo de conceptos. Estos conceptos pueden emplearse con finespersuasivos o para realizar la demostración de algo.
El razonamiento, en definitiva, posibilita la resolución de problemas y el aprendizaje a través de la lógica, la reflexión y otrasherramientas. De acuerdo a la actividad mental en cuestión, es posible diferenciar entre distintas clases de razonamientos.
El razonamiento lógico consiste en partir de undeterminado juicio para determinar si otro es válido. Dentro de este grupo, se puede hablar del razonamiento inductivo, el razonamiento deductivo y el razonamiento abductivo, por citaralgunas posibilidades.
El razonamiento argumentativo, por su parte, está asociado a los argumentos vinculados con la producción del lenguaje. Un argumento, en este sentido, expresa enpalabras el resultado de un razonamiento.
Podemos ver cómo funciona un razonamiento en numerosos ejemplos. Supongamos que un hombre que está sentado en la playa analiza la posibilidadde nadar un rato en el mar. Mientras se encuentra sobre la arena, observa cómo un guardavidas (socorrista) rescata a un bañista que estaba siendo arrastrado por la corriente. Cincominutos después, se repite una escena similar. Desde la orilla, el hombre finalmente decide no ingresar al océano: su razonamiento indica que es un día peligroso para nadar.