Razones que impulsan la reforma

Universidad Pedagógica Nacional
Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior

Tutora: Mtra. Leticia Ramírez Rodríguez
Alumno/a: Nelly Aidé Molar Nochebuena.Actividad: La Reforma Integral de la Educación Media Superior

1.- ¿Cuál es la principal encomienda de la educación media superior en el actual contexto social y productivo?

Que los estudiantesobtengan un aprendizaje globalizado en base a conocimientos, desarrollo de habilidades y de esta manera tengan la capacidad para resolver problemas ya sea en sus estudios superiores o en el campo laboral,así como también adquirir actitudes y valores que tengan un impacto positivo en la sociedad.

2.- ¿Qué principios guían la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

- Reconocimientouniversal en todas las modalidades y subsistemas del bachillerato

-Pertinencia y relevancia de los planes de estudio

-Tránsito entre subsistemas y escuelas.

3.- ¿Cuáles son los mecanismos de gestiónde la reforma?

Los mecanismos de gestión definen estándares y procesos comunes que hacen posible la universalidad de bachillerato y contribuyen al desarrollo de competencias genéricas ydisciplinares son:

•Formar y actualizar a la planta docente según los objetivos compartidos de la EMS. Este es uno de los elementos de mayor importancia para que la Reforma se lleve a cabo de maneraexitosa. Los docentes deben poder trabajar con base en un modelo de competencias y adoptar estrategias centradas en el aprendizaje.

•Generar espacios de orientación educativa y atención a las necesidadesde los alumnos, teniendo en cuenta las características propias de la población en edad de cursar el bachillerato.

•Definir estándares mínimos compartidos aplicables a las instalaciones y elequipamiento. Se establecerán criterios distintos para distintas modalidades.

•Profesionalizar la gestión, de manera que el liderazgo en los distintos subsistemas y planteles alcance ciertos estándares...