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ACTIVIDADES: DEMOSTRAR QUE COMPRENDEN LAS RAZONES EN FORMA
GRÁFICA Y SIMBÓLICA
Ejemplo para una razón:
En un curso de deporte participan 15 hombres y 25 mujeres. La
razón entre los hombres y lasmujeres en este curso se define
como el cociente entre el número de los hombres y el número de
las mujeres.
Para simplificar la razón, ésta se puede transformar en una
fracción.

La razón es

15 : 25

=La razón simplificada es

3 : 5

Ejercicio 1)
a) Escribe la razón entre mujeres y hombres con los datos del ejemplo.
La razón es
b) Calcula la razón de las mujeres en relación con el total de losparticipantes.
La razón es
c) Calcula la razón de los hombres en relación con el total de los participantes.
La razón es

Ejercicio 2) Del total de alumnos de un colegio que cursa 6º básico hay 54nadadores y 36
alumnos que no saben nadar.
a) Calcula la razón entre los nadadores y los no nadadores.

b) Calcula la razón entre los no nadadores y el total de los alumnos de
6° básico

1

Ejercicio 3)
Enun periódico chileno aparece como título:

Escribe la razón entre las vocales y consonantes y simplifícala.

Ejercicio 4)
En el mismo periódico aparece el título:

Calcula la razón entre losestudiantes que quieren estudiar en el
extranjero y los estudiantes que no quieren estudiar en el extranjero.

Ejercicio 5)
En un estudio sobre la salud poblacional aparece, que por cada dos
personas con pesonormal hay tres personas con sobrepeso. Responde las
siguientes preguntas en el cuadro, que se encuentra abajo.

a) Calcula la razón entre las personas con peso normal en relación con la poblacióntotal.

b) Si en la región hay 2.000.000 personas con peso normal, ¿Cuántas personas con sobrepeso
tiene la región?

2

Ejercicio 6)
Se analiza un trozo de queso de 200g y se concluye que tiene 120g demasa seca y 80g de agua.
a) Calcula la razón entre la masa seca y el agua en este trozo.
b) Si se compra otro trozo de 300g del mismo queso, ¿Cuántos gramos
de masa seca y cuántos gramos de agua hay...