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ACTIVIDADES: INTERPRETACION DE RAZONES
1. Escriba las siguientes razones para cada situación y según ello responda:
a. Unos alumnos registraron el número de pasajeros que llevaban dos buses condiferentes
destinos de la empresa Combi – Bus en la siguiente tabla:
Bus Santiago – Linares

Bus Santiago – Rancagua

Número de pasajeros

30

20

Número de asientos

45

25

 En el recorrido del BusSantiago – Linares la razón entre el número de pasajeros y el
número de asientos es: …………………………………………………………………..
 En el recorrido del Bus Santiago –Rancagua la razón entre el número de pasajeros y elnúmero de asientos es: …………………………………………………………………...
 Observe las razones descritas y determine ¿Cuál bus está más lleno?
………………………………………………………………….. ………………………………………… …………………………………………………………………..

b. Juanresolvió correctamente 12 problemas de 36 en una guía:
 La razón entre las respuestas correctas y el total es ……………………………………………………………………
 Por cada……………… respuesta realizadas …………….. sonincorrectas.
 Observe las razones descritas: ¿Es cierto que Juan resolvió muy bien su guía?
………………………………….. ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………..

1

c. En un cumpleaños hay 30 alumnos endonde 12 de ellos son de sexto básico.
 La razón entre el total de alumnos y los alumnos de sexto básico es …………………


Por cada………………… alumnos de sexto básico hay………………… alumnos de otro curso en lafiesta.

 Si ingresan más alumnos de sexto básico la razón
de la fiesta y los de sexto básico

………………… …………………

entre los alumnos

(aumenta / disminuye/ se mantiene)

d. Al lado de un edificio de 120 m dealtura se construyó otro de 60 m de altura
 La razón entre la altura del edificio de 120 m respecto a la del edificio de 60 m
es…………………
 Si se quiere construir otro edificio más pequeño al lado deestos, pero que sigan en la
misma razón, la medida de este sería ………………………………………………………

e. En la siguiente figura:

 La razón entre los rectángulos rojos y blancos es……………………………………
 La razón...