RCP



REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP): PRIMEROS AUXILIOS

Diagnóstico de necesidades formativas

La rápida actuación ante un accidente puede salvar la vida de una persona o evitar el empeoramiento delas posibles lesiones que padezca.

Necesidad de informar a los estudiantes de grado medio de laboratorio ante un posible accidente debido a los riesgos existentes en el laboratorio ya que hay muchascausas posibles de paro cardíaco. Entre ellas, la enfermedad cardíaca-coronaria, estrés físico y algunas condiciones genéticas. Pero, a veces, no es posible saber la causa.

Objetivos: Conceptuales,Procedimentales y Actitudinales

Conceptuales:
Identificar los posibles riesgos de parada cardiorespiratoria.
Aprender a la realizar una RCP
Comprender los casos que pueden necesitar una reanimación.Conocer el uso del DEA (Desfibrilador)

Procedimentales:
Adaptar los conceptos teóricos a la práctica.
Saber manejar los instrumentos en caso de tenerlos.
Controlar una situación de parada.
Resolveruna situación de una parada cardiorespiratoria
Analizar una situación de peligro
Colaborar en una situación de parada.
Valorar la situación.

Actitudinales:
Cuidar a la persona con lesiones.Concienciar a las personas para que colaboren.




DISEÑO: CONTENIDO, ACTIVIDADES, HORARIO, PRESUPUESTO

Contenido

1. Introducción
2. RCP básica. Pasos a seguir
Buscar respuesta
Pedir ayuda
Abrir vía aéreaBuscar ventilación
Buscar circulación
Compresiones torácicas
Ventilación
3. RCP solo con compresiones torácicas (sin ventilación)
4. Desfibrilación
Encendido
Análisis del ritmo
Descarga
5. RCP postdesfibrilación
6. Riesgos para el reanimador
7. Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño (atragantamiento)

Actividades

Actividad de verificación de conocimientos previos. Preguntas activasiniciales.
Actividad de desarrollo. Impartición de una clase teórica
Actividad de síntesis. Resumen del contenido básico
Actividad práctica. Alumnos voluntarios que salgan a realizar lo aprendido...