Re: Cambiar La Forma Al Cabello O Pelo ...

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA

Programa de Formación: Técnico en Peluquería. | Duración etapa Lectiva | 9 meses |
| Duración etapa productiva | 3 meses |
| Total de la Formación | 12 meses |
COMPETENCIA: Cambiar la forma del cabello o pelo facial con base en líneas de diseño y tendencias de corte. | Duración en horas Competencia:115 |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE * Diseñar elcambio de la forma del cabello o pelo facial con base en el diagnostico, las tendencias, solicitud del cliente y tecnología disponible. * Aplicar técnicas de esculpido del cabello de acuerdo con el procedimiento establecido y requerimientos del usuario. * Aplicar técnicas de rasurado del pelo facial según diseño acordado con el usuario y procedimiento seleccionado. * Aplicar técnicas de masajefacial de acuerdo con el protocolo establecido y diagnostico del usuario. |
CONCEPTOS Y PRINCIPIOSCONOCIMIENTOS A SABER: * Atención y recepción al cliente (dramatizado) positivo – negativo. * Conceptos básicos de visajismo, (power point) posturas del operario. * Concepto y diligenciamiento de ficha diagnostica para el arreglo de barba y rasurado del pelo facial (presentar el documento enambiente de formación) música en peluquerías, (implementar C.D. en el ambiente) * Aparatologia e implementos utilizados en el esculpido del cabello, (power point) arreglo del pelo facial. * Productos cosméticos utilizados antes del corte de cabello(opcional) * Productos cosméticos utilizados antes de arreglo de barba y rasurado del pelo facial(presentar evidencia física de ellos) *Técnicas de corte con tijera, navaja y maquinillas.(videos) * Conceptos y criterios en primeros auxilios en caso de accidentes en peluquerías(power point) * Estilos de barba .bigote y patillas: clásico, moderno y artístico(plastilina o porcelanicrom en cabezal de icopor) * Mantenimiento de equipos e instrumentos de peluquería(actividad en ambiente de formación) * Estilos de corte antiguos yactuales (power point) |
MODALIDAD DE FORMACION: Acompañamiento Directo.DURACION DE LA COMPETENCIA: 115 Horas.Duración Guía de aprendizaje: tiempo relativo a exposiciones Horas. Aprendices: _25____ Jornada Tarde. Soacha. |
2.-INTRODUCCION: Un estilista profesional usa su imaginación para ver el producto terminado antes de haber empezado. Siendo que nosotros pensamos en imágenes, necesitamos usarnuestra mente para visualizar la forma, color y textura como un conjunto que armonizara con cada cliente. |

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

* Desarrollo de Conceptos y principios por parte de los aprendices (equipo conformado por aprendices que no han trabajado juntos todavía, sorteo realizado por el tutor.)

* En carpeta de presentación grafiquey defina: punto, línea, tipos de líneas rectas, curvas, cerradas, definición de ángulo, ángulo recto, ángulo agudo, ángulo llano, defina proyección (documento a entregar al tutor en ambiente de formación el 13 de noviembre de 2012)
* Los aprendices harán un determinado número de prácticas por demostración
* Se evaluaran estas acciones
* Cuando haya habilidad y destreza suficientes serealizaran brigadas externas en lugares conseguidos por los aprendices.
* El instructor hará la demostración práctica.
* En carpeta de presentación dibuje en lápiz los muebles, equipos y utensilios que se requieren para corte de pelo, corte de barba, tratamientos capilares; con definición. (documento a entregar al tutor el 19 de noviembre de 2012)



CONCEPTUALIZACION / HILOSCONDUCTORES (Trabajo individual))

Con base en las acciones desarrolladas, la apertura de los temas por parte de sus compañeros y las lecturas adicionales señaladas, actividades simuladas indicadas para la competencia, desarrolle las actividades señaladas a continuación:

ACCION INTERPRETATIVA:

1. En forma individual (trabajo en casa), realiza un mapa conceptual en esfero cada que finalice...