RE: Discussion 2.1

En el cuarto Evangelio podemos percibir la presencia de Jesús dentro de la historia de salvación del hombre, además se nota la fe que él inspira en algunas personas sin que estas lo hayan visto antes. Esto es evidente en Juan Bautista, el cual sin haber visto a Jesús sabía y sentía que él era el cordero de Dios, ya que el Padre le había dicho “Sobre quien veas descender el Espíritu y quepermanece sobre él, ése es el que bautiza con el Espíritu Santo”1.
Se nota en Juan


San Juan (Jn) 1. 33


Marcela
Historia: La antigüedad • Siglo IV a.C. Panini Descripción del valor y empleo de las palabras. • Siglo II a.C. Arístocles de Atenas, apodado Platón «el de anchas espaldas» en el Crátilo se preocupa por la relación significado y significante, por la arbitrariedaddel signo y por el valor social del lenguaje (Naturalistas v/s Convencionalistas). • Siglo II a. C. Aristóteles definió a las palabras como la unidad significativa más pequeña. Determinó dos clases de palabras: las que tienen significado aisladamente y las que son instrumentosgramaticales. • Siglo II a.C. Demócrito Dos géneros de significado: una palabra con más de un sentido e inversamente. • 180­200 d.C Sexto Empírico “Adversus Mathematicus” significado, significante y objeto se unen entre sí de tres maneras: a) Este es la imagen fónica b) sdo es lacosa misma y c) ambos son percibidos simultáneamente. • Siglo XII d.C.Petrus Heliae iniciador de la lógica lingüística da inicio a numerosos tratados de modis significandi: “la significación es la forma de la palabra o al contrario”
Siglo XIX • 1808­1887 Pott diversidad de significación de una palabra. Estaestá en su relación al interior de la frase. • 1825Reisig gramática en la que incluye la semiologie o estudio del significado. • Semasiología = establecimiento de los principios que rigen la evolución del significado. • 1883 Michel Bréal propone el concepto de semántica.
Basespara el estudio del significado en el Curso
La lengua como totalidad organizada, en la que los elementos son interdependientes y derivan su importancia del sistema en su conjunto • Teoría del signo lingüístico: significado y significaciones son elementos primordiales y de carácter social. Solo con el consentimiento de la comunidad se consuman los cambios,ampliaciones y restricciones de los significados. Valor del signo es por oposición a los otros.
• Significado v/s sentido: sentido es un elemento de la significación y se obtiene por la contraposición de unos signos a otros en la frase. • Relaciones sintagmáticas y relacionesasociativas • Se pasa del estudio aislado de la palabra hacia el análisis de la palabra en el sistema
Campos semánticos es un sistema organizado en el que los elementos se delimitan recíprocamente y obtienen su valor según el puesto que ocupa dentro del campo. • 1940Bally campos asociativos noción aplicada al vocabulario y no a laestructura y se limita a relaciones de orden semántico. Se explicita la idea de relaciones asociativas de Saussure
Funciones del lenguaje
• Función informativa (neutral*) –centrado en el referente • Función expresiva – centrado en el hablante/escrito Función conativa – Centrado en el oyente/lector •...