Re: Hola

Páginas: 4 (933 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2014
KEPLER:
Johannes Kepler (1571-1628). En 1589 comenzó su educación universitaria en teología en la Universidad Protestante de Tübingen. Allí le influenció un profesor de matemáticas, MichaelMaestlin, el cual le presentó la teoría heliocéntrica de Copérnico y al momento la acepto pues veía un plan de Dios en ese modelo
Hasta 1594 en Austria, elaboró una hipótesis geométrica compleja paraexplicar las distancias entre las órbitas planetarias, que se consideraban circulares erróneamente. Kepler pensaba en cambio que el Sol ejerce una fuerza que disminuye de forma inversamente proporcional ala distancia e impulsa a los planetas alrededor de sus órbitas. Todo esto lo publico en su tratado titulado Mysterium Cosmographicum en 1596.
Quizá su mejor obra fue Astronomía nova (1609), donde sepropone calcular la órbita de Marte. Esta obra contiene dos de las famosas leyes de Kepler sobre el movimiento planetario. La primera ley, platea que los planetas giran en órbitas elípticas, con elSol en uno de los focos. La segunda, afirma que una línea imaginaria desde el Sol a un planeta recorre áreas iguales de una elipse durante intervalos iguales de tiempo, es decir, un planeta girará conmayor velocidad cuanto más cerca se encuentre del Sol.

Hasta su obra Harmonices mundi Libri (1619), es que se propone la tercera ley, la cual plantea que la relación entre el cubo de la distanciamedia (o promedio) de un planeta al Sol y el cuadrado del periodo de revolución del planeta es una constante y es la misma para todos los planetas.Asimismo en la Epitome astronomiae copernicanae(1618-1621), se reunen todos los descubrimientos de Kepler en este tomo

La última obra importante aparecida en vida de Kepler fueron las Tablas rudolfinas (1625). Basándose en los datos de Brahe, lasnuevas tablas del movimiento planetario reducen los errores medios de la posición real de un planeta de 5° a 10'. Toda la aportación de Kepler, influenciara a Isaac Newton para formular su ley de la...
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