Rea Acad Mica






Área académica
Desarrollo y educación infantil

















El Área Académica tiene como objetivo contribuir a la formación integral y a la actualización continua de directivos, docentes y personal de apoyo de las instituciones educativas de nuestro país, para que desempeñen cálida y eficazmente su labor y ofrezcan un servicio de calidad a sus alumnos y padres de familia, impactandopositivamente a su comunidad.
Algunos de sus propósitos generales son:
Formar formadores comprometidos con su quehacer educativo para mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje y, en general, la calidad educativa de nuestro país.
Ofrecer cursos hechos a la medida para responder a las necesidades y circunstancias específicas de las diversas instituciones y centros educativos.
Ofrecer cursospropios, sencillos y prácticos,  concebidos como talleres, para proporcionar a los distintos participantes criterios, métodos, estrategias y  técnicas que les permitan desarrollar competencias y habilidades para su área de trabajo y su vida personal.
Promover una educación basada en valores, el respeto a la persona humana y el desarrollo integral de los individuos.
IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL Por lo descrito anteriormente, se puede ver que la Educación Inicial tiene un nivel de importancia muy grande, porque no solo intenta desarrollar la parte cognitiva del ser humano, sino que intenta desarrollar las demás partes, (emocional, habilidades, valores) las cuales, actualmente no han sido impulsadas. 

Esta educación se inicia con el nacimiento, por lo tanto estamos hablando de niñosinmaduros (en distintas formas) que dependen de su madre totalmente, es por eso que la Educación Inicial tiene como objetivo principal el estimular al niño para que su proceso de maduración sea el más adecuado y se pueda adaptar a su nuevo ambiente, en donde tendrá que enfrentarse con distintas situaciones, como es el proceso de socialización y de educación, entre otros.

Otro punto importante de laEducación Inicial, es la estimulación ambiental, es decir, desde el punto pedagógico, se dice que el hombre se va construyendo en su personalidad al interactuar con el ambiente, y la educación que empieza a recibir, trata de coordinar las influencias externas y las aprende a regularlas.
Así que no solo influirán en lo que el niño es, sino también se verán influidas la capacidad de ir aprendiendo yprogresando en su desarrollo. 

A través de la Educación Inicial no solo se mejoran las capacidades de aprendizaje del niño, sus hábitos de higiene, salud y alimentación, sino también la formación de valores, actitudes de respeto, creatividad y responsabilidades en distintas tareas a lo largo de su vida, que mas adelante veremos se verán reflejadas.Desarrollo y educación infantil
Cada vez más los organismos nacionales e internacionales (UNICEF, UNESCO, Banco Mundial, entre otros) reconocen la importancia de la educación de la infancia en el desarrollo social y económico mundial por lo que apoyan y promueven la realización de diversas investigaciones en este campo. El abordaje de la educación de la infancia y su desarrollo requiere una miradainterdisciplinar que contribuya a comprender, desde diversas perspectivas, su complejidad.
La agenda nacional y mundial tienen como prioridad la atención del desarrollo y educación infantil. El avance de las neurociencias permite identificar la infancia como un período altamente vulnerable que demanda urgente atención.
En la actualidad, la población menor de 3 años de edad es el que menos atención recibedesde el sistema educativo nacional (sólo el 04% de la población de 0 a 3 años está recibiendo atención). La cobertura de atención para los niños de 3 a 5 años está en 56%, siendo los niños de 5 años los que incrementan el porcentaje de atención, pues aún no se logra la ampliación para los de 4 y 3 años.
El incremento y la necesidad de ampliar la atención demanda de estudios en este campo.
Pese...