REAACTIVOS

EQUIPO 1
TEMA 1.1
1. ¿Cuál es el concepto de vida según la biología?
A) Es una propiedad o fuerza interna que le permite a quien la posee cumplir las llamadas funciones vitales nacer, crecer y reproducirse, para luego morir.
B) Es la unión alma-cuerpo, la dualidad mente-cuerpo.
C) La vida es todo sistema capaz de evolucionar por selección natural.
D) Es aquel compuesto por materiaorgánica (C, H, O, N, S, P), capaz de llevar a cabo funciones tales como comer, metabolizar, excretar, respirar, moverse, crecer, reproducirse y responder a estímulos externos.

2. ¿Cuál es el concepto de vida según la Genética?
A) Puede definirse como un estado o carácter especial de la materia alcanzada por estructuras moleculares específicas, con capacidad para desarrollarse, mantenerse en unambiente, reconocer y responder a estímulos y reproducirse.
B) Es una propiedad o fuerza interna que le permite a quien la posee cumplir las llamadas funciones vitales nacer, crecer y reproducirse, para luego morir.
C) La vida es todo sistema capaz de evolucionar por selección natural.
D) Es una propiedad o fuerza interna que le permite a quien la posee cumplir las llamadas funciones vitales:nacer, crecer y reproducirse, para luego morir.

3. Según esta disciplina, la vida es una actividad natural auto perfectiva
A) Fisiología
B) Genética
C) Biología
D) Filosofía
4. Está conformada principalmente por carbono, hidrógeno, oxigeno y nitrógeno.
A) Materia inorgánica
B) Materia animada
C) Materia inanimada
D) Materia

5. Tienen la capacidad de desempeñar las funciones básicasde la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
A. Ser vivo
B. Materia inanimada
C. Ser humano
D. La biología

6. Es la unidad básica de un organismo y puede estar compuesto por uno o por muchos.
A. Materia
B. Células
C. Órganos
D. Sistemas

7. Es la habilidad deproducir copias similares de sí mismos, tanto asexualmente a partir de un único progenitor, como sexualmente a partir de al menos dos progenitores

A. Maduración
B. Desarrollo
C. Reproducción
D. Organización

8. Esta actividad permite a los organismos mantener un equilibrio interno, por ejemplo, cuando controlan activamente su presión osmótica y la concentración de electrolitos.
A) HomeostasisB) Irritabilidad
C) Metabolismo
D) Adaptación

9. ¿Cómo define la OMS a la salud?
A. Estado completo de bienestar físico, mental y social
B. Tener un nivel de eficacia funcional y metabólica.
C. Tener una deficiencia de enfermedades.
D. Estar en armonía con el medio ambiente.

10. ¿Hoy en día cuáles son los focos más alarmantes en las escuelas?
A. La gripa y los problemas mentales.B. La mala higiene y las enfermedades estomacales.
C. La obesidad, el bullying y la violencia.
D. El bullying y la gripa.

11. ¿cuáles son los principales determinantes para que los niños tengan una buena salud?
A. Correr, brincar y comer bien
B. No practicar bullying, jugar mucho y comer cosas saludables.
C. Tener activación física, tener una buena alimentación y tener entornos seguros ysaludables.
D. Tener entornes seguros, comer bien y correr mucho.

12. ¿De acuerdo con datos del IMSS México ocupa el primer lugar a nivel internacional en padecimientos de?
A. Sobrepeso y obesidad en niños de entre 5 y 11 años de edad
B. Mala higiene y bullying en niños de 8-10 años de edad
C. Enfermedades respiratorias en niños de 5-10 años de edad
D. Enferma estomacales en niños menoresde 5 años.
13. Es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto, a nivel físico como a nivel mental y social:
A. Estilo de vida
B. Genética
C. Salud
D. Vida

14. Es el tipo de hábitos y costumbres que posee una persona, puede ser beneficioso para la salud:
A. Estilo de vida
B. Sedentarismo
C. Alimentación
D. Biología

15. Es la falta de actividad física...