Reacciones Quimicas

Introducción
Las ciencias naturales es un área muy amplia y compleja, que en muchas ocasiones genera desmotivación para estudiarla o aprenderla por parte de los estudiantes; si a ello le sumamos quela mayoría de los temas que se tratan, están saturados de información y de conceptos en términos difíciles de comprender e interpretar, y que además, muchos de ellos traen fórmulas matemáticas queincrementa el desconcierto y el poco interés.

Por esta razón, se presenta en esta propuesta de trabajo de grado, los mini proyectos como estrategia metodológica para la enseñanza de las reaccionesquímicas; esperando que contribuyan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la química y pudiéndose aplicar a otros temas de esta disciplina.


















Objetivos

General:
Diseñar unaunidad didáctica mediante mini proyectos como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las reacciones químicas para estudiantes del grado 1-B del LCC.

Específicos:
Lograr unaprendizaje significativo sobre las reacciones químicas en los estudiantes de núcleo común del grado 1-B mediante una unidad didáctica basada en mini proyectos como estrategia metodológica.

Diseñaractividades que permitan realizar una evaluación diagnóstica de los estudiantes de núcleo común en el grado 1-B sobre sus saberes previos a cerca de las reacciones químicas.

Analizar la efectividad deluso de los mini proyectos como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las reacciones químicas.


Fomentar el uso de unidades didácticas con base en mini proyectos comoestrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un curso de química de núcleo común en el grado 1-B.









PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Las reacciones químicas son procesos detransformación de unas sustancias en otras. Estos procesos suelen ir acompañados de intercambios energéticos con el medio ambiente, unas veces con desprendimiento de energía, como ocurre en la reacción del...