Reactivos Tipo Enlace

* REACTIVOS ELECCIÓN DE ELEMENTOS
1º
Asignatura: CIENCIASI Biología | Grado: Primero | Bloque: 1 |
Nivel T: 6- Evaluación | Bloque: La biodiversidad: resultado de la evolución |
Aprendizajes Esperados | Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su perdida y sus consecuencias. |
Tema| El valor de la biodiversidad |
Subtema | Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida. |
BaseTres actividades humanas que causan la pérdida de la biodiversidad. 1. Sobre poblamiento 2. Cambio de suelo para cultivos 3. Contaminación 4. Reciclaje 5. CaceríaOpciones A) 1,4,5 B) 2,3,5 C) 2,3,4 D) 2,4,5ArgumentaciónRespuesta correcta B, ya que es laopción que muestra algunas actividades humanas que inciden directamente en la pérdida de la biodiversidad. |

2º
Asignatura: CIENCIAS II Física | Grado: Segundo | Bloque: 1 |
Nivel T: 2-Compresión | Bloque: La descripción del movimiento y la fuerza |
Aprendizajes Esperados | Describe las características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud,frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en términos de la dirección de propagación. |
Tema | El movimiento de los objetos |
Subtema | Movimiento ondulatorio, modelo de ondas y explicación de características del sonido. |
BaseEl movimiento ondulatorio es ocasionado por perturbaciones a un medio físico produciendo ondas, selecciona el conjuntode propiedades que corresponden a las ondas del movimiento ondulatorio: 1. Cresta-valle 2. Perturbación 3. Amplitud 4. Propagación 5. Longitud 6. Punto de reposoOpciones A) 1,2,4,6 B) 1,3,5,6 C) 2,3,4,5 D) 2,4,5,6Argumentación Respuesta correcta B, en ella se específica la relación de onda y frecuencia, con cada una de sus características. |

3º
Asignatura: CIENCIASIIIQuímica | Grado: Tercero | Bloque: 1 |
Nivel T: 4- Análisis | Bloque: Las características de los materiales |
Aprendizajes Esperados | Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología |
Tema | La ciencia y la tecnología en el mundo actual |
Subtema | Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y elambiente. |
BaseSelecciona algunas características de la química y de su uso en nuestra vida diaria. 1. Ciencia experimental 2. Se dedica al estudio de los materiales 3. Es fundamental para el desarrollo de procesos tecnológicos 4. Estudia el funcionamiento de las máquinasOpciones A) 1,2,4 B) 1,2,3 C) 1,3,4 D) 2,3,4ArgumentaciónRespuesta correcta B. La química es una cienciaexperimetal que se dedica al estudio de los materiales. |

* REACTIVOS JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO
1º
Asignatura: CIENCIASI Biología | Grado: Primero | Bloque: 1 |
Nivel T: 6- Evaluación | Bloque: La biodiversidad: resultado de la evolución |
Aprendizajes Esperados | Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad. |
Tema | El valor de la biodiversidad |
Subtema| Valoración de la biodiversidad |
BaseOrdena de mayor a menor la cantidad de especies de México 1. Anfibios 2. Reptiles 3. Plantas 4. MamíferosOpciones A) 2, 4, 1,3 B) 1, 4,2, 3 C) 4,1, 3, 2 D) 3,2, 1, 4ArgumentaciónRespuesta correcta A. México ocupa el primer lugar de las especies endémicas de víboras de cascabel y de plantas. |

2º
Asignatura: CIENCIAS II Física | Grado:Segundo | Bloque: 1 |
Nivel T: 2-Compresión | Bloque: La descripción del movimiento y la fuerza |
Aprendizajes Esperados | Describe las características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en términos de la dirección de propagación. |
Tema | El...