Reactivos

BANCO DE REACTIVOS

PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DE LA EVOLUCIÓN Y EL IMPACTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. ¿Qué entiendes por evolución?




2. Es la teoría del origen de las especies llamada Darwinismo, según la cual todos los animales y plantas que existen descienden de animales más simples que se han modificado gradualmente.




3. Menciona las teorías sobre el origen dela vida aceptadas por los científicos:

• Creacionismo

• Quimiosintética




4. Menciona dos teorías sobre el origen de la vida que no han sido aceptadas

• Panspermia

• Generación espontanea




5. ¿Que postula la teoría del creacionismo?




Sostiene que el mundo y la vida fueron creados por Dios, y está basada en los escritos bíblicos y en elQu-ram islámico.



6. Nombre del creador de la teoría de la generación espontánea:



Lázaro Espallanzani



7. ¿Qué sostenía la teoría de la generación espontánea y en que se basa?




Sostenía que la vida se generaba a causa de sustancias del medio ambiente y que los organismos vivos como los insectos, los ratones o las salamandras podían originarse repentinamente apartir de la materia orgánica.




8. Nombre de el científico que demostró que la generación espontánea no existe y como lo hizo:



Francisco Redi, puso trozos de carne limpios en frascos herméticamente cerrados y otros en frascos abiertos que se llenaron de gusanos.



9. ¿Qué dice la teoría de la panspermia?




Que la vida llegó a la tierra por medio de esporasque viajaron en el espacio procedente de otro mundo habitado.



10. Teoría que dice que la vida se originó a partir de una sopa primitiva de la que surgieron moléculas orgánicas a través de la luz solar:



Teoría Quimiosintética



11. Nombre del científico que postula la teoría quimiosintética:




Alexadr Ivanovich Oparin




12. ¿Qué teórico habla de laevolución por medio de la selección Natural?




Charles Darwin



13. Explica que es el método científico



Es un conjunto de pasos en los que sea poya una investigación para dar respuestas verdaderas al por que de ciertos fenómenos, estos pasos son:

Observación

Experimentación

Hipótesis

Teoría

Ley



14. ¿En que se basa el método empírico?En los conocimientos informales que son transmitidos de generación en generación.






LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Y LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA




1. ¿Qué es la metodología de las ciencias?



Metodología de las ciencias es el estudio de los procesos y métodos de conocimiento aplicados por las distintas disciplinas del saber humano.



2. ¿Qué buscala metodología científica?



Producir conocimiento, mejorar y prolongar la vida del hombre y comprender, predecir y controlar los fenómenos naturales, transformar fenómenos, situaciones, contextos humanos y sociales y la veracidad o falsedad de las explicaciones.



3. ¿Cuál es el propósito de la Enseñanza de las ciencias y experiencias didácticas?




Que los alumnosaprendan las teorías vigentes y sepan aplicarlas a los fenómenos adecuados en las situaciones apropiadas.

4. ¿Qué son los Modelos para la enseñanza de las ciencias?




Son representaciones, basadas generalmente en semejanzas, que se construyen contextualizando cierta porción del mundo, con un objetivo específico.



5. ¿Qué tipo de modelos para la enseñanza de la cienciaexisten?

De acuerdo a la analogía pueden ser mentales, materiales o matemáticos.
De acuerdo al contexto: didácticos y científicos.

6. ¿Qué son los modelos mentales?


Son representaciones construidas por nosotros para dar cuenta de (dilucidar, explicar, predecir) una situación. Son los precursores de las conocidas “ideas previas” . Son inestables, al ser generados en el momento y...