REACTIVOS

REACTIVOS
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
1. En el campo formativo de Pensamiento matemático las niñas y los niños desarrollan nociones _______________ que les permiten avanzar en laconstrucción de nociones matemáticas más complejas.
a) Numéricas
b) Numéricas, espaciales y temporales
c) Numéricas y aritméticas
d) Numéricas, espaciales, temporales geométricas

2. El ambiente______________________ en que viven los niños de experiencias de manera espontánea, los lleva a realizar actividades de conteo, que son una herramienta básica del pensamiento matemático.
a) Natural
b) Social
c)Cultural
d) Todas las anteriores

3. Principio de conteo que implica contar todos los objetos de una colección una y solo una vez, estableciendo la correspondencia entre el objeto y el número que lecorresponde en la secuencia numérica.
a) Irrelevancia del orden
b) Cardinalidad
c) Abstracción
d) Correspondencia uno a uno

4. Principio de conteo que consiste en el orden en que se cuenten loselementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la colección.
a) Correspondencia uno a uno
b) Orden estable
c) Irrelevancia del orden
d) Abstracción

5. Es el principio de conteo en el cual seindica que contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez, el orden de la serie numérica siempre es el mismo: 1, 2, 3…
a) Cardinalidad
b) Orden estable
c) Correspondenciauno a uno
d) Irrelevancia dl orden

6. Comprender que el último número nombrado es el que indica cuantos objetos tiene una colección. ¿A qué principio se hace referencia en el enunciado anterior?
a)Correspondencia uno a uno
b) Irrelevancia del orden
c) Orden estable
d) Cardinalidad

7. Principio de conteo en el que el número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de losobjetos que se están contando.
a) Cardinalidad
b) Atracción
c) Orden estable
d) Irrelevancia del orden

8. Son dos habilidades básicas que los pequeños pueden adquirir y son fundamentales en el campo...