real realidad

 Universidad Nacional de La Plata – Facultad de Bellas Artes
Carrera: Profesorado de Artes Audiovisuales
Alumna: Berghella, Emilce. Leg 57947/1


Trabajo práctico N°1
-Hawking El gran diseño Cap 3 “¿Qué es la realidad?” y Cap 8 “El gran diseño”
-Wagensberg El pensador intruso “El espíritu interdisciplinario en el mapa del conocimiento”

1) ¿Qué es lo real?
Se considera “real” a lo que estávinculado con la elaboración de un modelo. Dicho modelo, debe estar basado en leyes que lo validen, que se permita su interpretación y al mismo tiempo la existencia de distintas teorías que pueden hablar de un mismo fenómeno real. A lo real no puede accederse, entonces a los que sí se puede acceder son a sus diferentes interpretaciones para producir una realidad, es decir, a través de larealidad podemos acercarnos a lo que es real. Podemos entender lo real como el abrir y cerrar de ojos, lo que vemos, el presente. Lo real es el presente, el abrir y cerrar de ojos. La conclusión del juego de la vida, es que son tres reglas simples que hacen un resultado complicado y complejo difícil de percibir. (El juego de la vida es en realidad un juego de cero jugadores, lo que quiere decir que suevolución está determinada por el estado inicial y no necesita ninguna entrada de datos posterior.) El realismo es dependiente del modelo
2) ¿Cómo describen los autores nuestra relación con lo real (“realidad”)?
Los autores, a grandes rasgos, describen que nuestra relación con la realidad, es decir, entre los humanos y la realidad, generalmente se encontrará interferida por los sentidos, la razón yel pensamiento de cada ser. Se deja claro que no existen teorías del concepto de realidad en sí, ya que nuestra relación con lo considerado real no será directa, viéndose irrumpida por las estructuras interpretativas del cerebro humano, por lo tanto no habrá una concepción objetiva de la realidad.
3) ¿Cuáles son las implicancias y consecuencias de plantear un modelo de realidad y considerarloverdadero?
Plantear un modelo de realidad y considerarlo verdadero significa interpretar como absolutas las observaciones de lo real, y que dicha realidad es una sola, comprobable, visible, que todos habitamos. En realidad, cada observación está determinada por una mirada, un recorte o el pensamiento de quien la mira. El sentido más importante para los autores es cuestionar si determinado modelocondice o no, con lo que se observa.
4) ¿A qué llaman los autores “realismo dependiente del modelo”?
“una teoría física o una imagen del mundo es un modelo y un conjunto de reglas que relacionan elementos del modelo con observaciones”. A raíz de esta declaración, os autores afirman que no existe imágenes independientes de la concepción de realidad, por lo que surge la idea de realismo dependientedel modelo, en donde se focalizan en que el constructor de imágenes, modelos o teorías mentales es el cerebro humano, y no los hechos únicamente, objetivos. Hacen mayor hincapié en el cerebro como aquel que construye una imagen o modelo mental, correspondiéndose a la forma en la que percibimos los objetos e interpretamos el mundo cotidiano. Tan asi, que si dos modelos concuerdan con lasobservaciones resultantes, podemos elegir el que mas nos represente o convenga, siempre y cuando se tenga cuenta la situación a la que nos enfrentamos.
5) ¿Cuáles son los tres tipos de conocimiento que habla el autor? ¿Qué contempla cada una?
Los tres tipos de conocimiento que menciona Wagensberg, son:
El conocimiento científico, que exige tres principios fundamentales:

Objetividad: el observador no debe(o intentará evitar en lo posible) alterar el fenómeno estudiado.
Inteligibilidad: el fenómeno estudiado debe poder ser representado de una forma más reducida (todo lo comprensible debe ser compresible).
Dialéctica experimental: el conocimiento científico es puesto a prueba por los experimentos. Si un conocimiento no soporta las pruebas es rechazado y reemplazado por otro que sí las soporte. El...