Realicemos Secuencia Con Algunas Figuras Geometricas

Situación de aprendizaje
Realicemos secuencia con algunas figuras y mas

Fecha: 20 de febrero al 2 de marzo

Campo Formativo:
Pensamiento matemático

Aspecto
Forma espacio y medidaCompetencia:
Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento

Aprendizajes esperados.
Distingue la regularidad en patrones
Anticipa lo quesigue en patrones e identifica faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.

Secuencia de Actividades
Figura de colores:
Se da a cada niño una hoja con las figuras geométrica
Seles propone que pinten de colores rojo, azul y amarillo las figuras que son iguales, respectivamente.
Pedirles que en otra hoja dibujen dos objetos basados en un círculo, por ejemplo una flor unatortilla otro dos objetos con cuadro y uno que tenga semejanza con un triangulo por ejemplo gorro de fiesta.
Discutir las similitudes y diferencias entre estos objetos
Libritos y librotes
Los niñosse reúnen en equipos de 4 miembros
A cada niño se le dan suficientes libros
Se le pide que ordene los libros del más chico al grande y después al contrario
Después que ordenen siguiendo criteriode la anchura o por color etc.
Propiciar que los niños comentes como les es más fácil ordenar etc.
Mi número, tu número
Ordena a los niños por estatura
Preguntar quién ira delante de o atrás de.Como son muy inteligentes lo aremos de la siguiente forma
Vamos a dar un numero a cada niño; cada quien va a tener su número a la vista de sus compañeros
Se le preguntara al niño quien tiene elnumero 5 quien el 4 etc. Y se irán acomodando o se puede preguntar entre que números esta y se le dice el nombre de un compañero.
Que sigue
Repartir a los niños hojas de papel dividida en cuartos, concuatro cuadros en cada cuarto; en el primer cuarto, un cuadro con un lápiz, otro con dos lápices, otro con tres lápices y el cuarto cuadro vacio
En el segundo cuarto, un cuadro con cuatro pelotas,...