realidad aunmentada en la educacion

Las Tecnologias de la información y comunicación han tenido un fuerte desarrollo en los últimos años, es por esto que hoy en dia las Tics se encuentran den casi todas las actividades querealizamos, unas de las áreas en la que las Tics han producido una gran transformación ha sido en la educación permitiendo que la tecnología llegue a ser parte integral de las clases, es decir que seutilizan de forma habitual para tareas tan comunes como escribir, obtener información entre otras.
La realidad aumentada ha sido otra de las áreas en la cual las tics han tenido un fuerte impacto,principalmente en la representación de la información, donde la mayoría de las aplicaciones ocupan la RA para la interacción con los objetos virtuales, es por esto que es posible pensar en implementaresta tecnología en la educación para asi poder trabajar con conceptos abtractos como son los fuerza, energía , movimiento enseñados en la física mecánica que son visto durante los primeros años dela carrera de ingeniería, es por esto que en este proyecto se p ropone el diseño y desarrollo de una herramienta basada en la tecnología de Realidad Aumentada específicamente creada para el apoyo dela enseñanza y el aprendizaje de la Física Mecánica

Plan de trabajo
Para desarrollar este proyecto se propone un plan de trabajo tentativo, en el cual se decidió optar por la metodología basada enprototipos incrementales (será explicado posteriormente). También este proyecto se da énfasis en la investigación sobre las tecnologías, dado que no se tiene una experticia en el desarrollo de estetipo de herramientas.

Metodología

Para el desarrollo de este proyecto, se ha escogido una adaptación de la metodología basada en prototipos incrementales. Este modelo toma lo mejor de los modeloscascada y evolutivo, se plantean distintos incrementos del sistema, cada uno de estos son un subconjunto del sistema completo.

Problemas en la física
En el análisis de la asignatura de física...