Realidad Educativa de Lambayeque

situación de la educación de la mujer en la región Lambayeque
INTRODUCCIÓN
La Educación es un derecho , ligado a la dignidad humana por que de el depende:
- El desarrollo de las capacidades quepermite mejorar nuestras condiciones de vida.
-La realización del proyecto de vida de cada persona.
-Nuestra participación en proyectos colectivos, sociales, culturales y políticos.
Este derechonos posibilita el ejercicio de nuestras capacidades y nuestra libertad. Y nos permite que las personas se desarrollen humanamente y tengan oportunidades de avanzar en su vida y salir de la pobreza.
Esel estado el responsable de asegurar que todas las personas accedan a este derecho y velar por su cumplimiento.

Educación y pobreza,
Este derecho es vulnerado cuando las personas por razones depobreza, por la falta de infraestructura, por la inequidad de género, no se promociona el acceso a la Educación.

Situación Educativa de la mujer en Lambayeque
Según el plan de población delINIDE 2 007 nos da los siguientes datos en Lambayeque
La población total 1 112, 868, de los cuales 541,944 son varones y 570,924 mujeres………… cerca de 30, mil son más mujeres que varones, por lo quelas acciones deben estar focalizadas en las mujeres.
La población analfabeta de 15 años a más es de 55, 625 el 7% de los cuales 40,366 son mujeres y 15,259 varones………. Estas cifras nos dicen queel mayor porcentaje de analfabetos son mujeres que presentan el problema de exclusión y pérdida de capacidades.
Los analfabetos se encuentran 33,217 en la zona urbana y 22, 408 en la zona rural…………..según estos datos existe mayor analfabetismo en la zona rural por que la educación todavía no es percibida como algo importante, las dificultades para acceder a las zonas rurales por falta de vías decomunicación, falta de infraestructuras o infraestructura en pésimas condiciones. dispersión de casas, el rol reproductivo de las mujeres, cuyo ámbito es solo su casa, embarazos precoz, no se...