realidad nacional

Guía didáctica: Realidad Nacional y Ambiental

SEGUNDO BIMESTRE

6.8. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias

UNIDAD 3: ASPECTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL ECUADOR
3.1.

Síntesis Histórica de los Modelos de Desarrollo Económico.

3.2.

Situación Actual de la Economía Ecuatoriana.
3.2.1. Estructura de la Economía: Sector Público y Privado, PIB, Petróleo
3.2.2.Comercio Exterior: Exportaciones, Importaciones, Balanza Comercial
3.2.3. Balanza de Pagos: Remesas de Emigrantes Ecuatorianos, Inversión Extranjera Directa (IED)
3.2.4. Mercado Laboral
3.2.5. Empresas Económicas - Financieras
3.2.6. Impuestos

3.3.

Indicadores Socio – Económicos: Inflación, Pobreza, Desigualdad Económica, Natalidad y
Mortalidad, Salud, Educación.

3.4.

Población3.5.

Prospectiva Económica

Bibliografía básica
Los contenidos de esta unidad se encuentran íntegramente en esta Guía Didáctica, del siguiente modo:
Epígrafe 3.1.: Anexo 2 de esta Guía: “La Historia inmediata del Ecuador y la deuda histórica con la sociedad
ecuatoriana”, de Juan José Paz y Miño.
Epígrafe 3.2.: Consta en este apartado de la guía.
Epígrafe 3.3.: Consta en este apartadode la guía
Epígrafe 3.4.: Consta en este apartado de la guía.
Epígrafe 3.5.: Consta en este apartado de la guía.
IMPORTANTE
Los contenidos referidos en las líneas anteriores se evaluarán tanto en la evaluación a
distancia como en la evaluación presencial. A continuación le ofrecemos algunas pautas
para estudiar y comprender los contenidos de esta unidad.

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UNIVERSIDAD TÉCNICAPARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

Guía didáctica: Realidad Nacional y Ambiental

SEGUNDO BIMESTRE

Desarrollo de Contenidos:

3.1. Síntesis Histórica de los Modelos de Desarrollo Económico
La historia de los ecuatorianos ha sido acompañada por diversas experiencias en el campo socio económico, siendo necesario efectuar este análisis con la ayuda de diferentes puntos de vistade autores
ecuatorianos que nos permitirán ahondar conocimientos y efectuar comentarios críticos sobre estos
temas. En primer lugar analizaremos los modelos de desarrollo económico que ha adoptado el Ecuador
desde su retorno democrático en 1979, para lo cual nos basaremos en el ensayo del investigador Juan
José Paz y Miño “La Historia inmediata del Ecuador y la deuda histórica con la sociedadecuatoriana”, que
aparece en el Anexo 2 de esta Guía Didáctica. Leamos dicho texto, del cual destacamos lo siguiente:
Esquema Nº 24: Último período constitucional del Ecuador: 1.979 hasta la actualidad

Esquema Nº 25: Crisis de estabilidad gubernamental

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

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Si bien estos sucesos son los más sobresalientes dentro del acontecer político, los cambios en el modelo
económico de desarrollo fueron los que impactaron en la vida nacional y que lograron continuidad y
estabilidad por encima de las ideologías de los gobernantes. Juan Paz y Miño destaca que el proceso
más importante del Ecuador contemporáneo ha sido el tránsito de un modeloeconómico Estatal
Desarrollista a un modelo Empresarial. Estudiemos las características de estos dos modelos económicos
en el siguiente cuadro comparativo:
Modelo Económico

MODELO
ESTATAL DESARROLLISTA

MODELO
EMPRESARIAL

Ubicación temporal

1972 – 1981

1981 – 2007

Orígenes

Dictaduras militares que usaron
el Estado como instrumento
de orientación, dirección
y promoción dedesarrollo
económico

Gobierno de Osvaldo Hurtado,
abandonó el modelo estatista, por la
destrucción de la infraestructura del
país, derivada del fenómeno de El Niño
y por desajustes del comercio exterior

Indicador

Principales
características

anticomunistas, neoliberales
y antiimperialistas
introducir un gobierno
progresista, pero falleció
repentinamente.

León Febres Cordero,...