Realidad Social

 Realidad social:
Se requiere entonces, desarrollar lo más cercano posible a la realdad social, las actividades de los estudiantes con el propósito de que se vinculen los contenidos teóricos con laeducación para la vida, desarrollando en el estudiante las competencias necesarias para su desempeño no solamente para incorporarse al mercado laboral, sino para toda la vida. Y al mismo tiempo poneral servicio de la sociedad sus conocimientos y capacidades, comprometidos con las políticas sociales para el desarrollo integral del ser humano.

Aunado a lo anterior, se deben considerar tambiénlos recursos y potencialidades con los que cuenta dicha comunidad, para que a partir de ahí, se fortalezcan los esfuerzos y de acuerdo a sus prioridades y/o necesidades se puedan implementar losproyectos sociales en los diversos niveles.

Utilizando una metodología científica, y considerando la oportunidad de incursionar estudiantes de diversos niveles educativos como lo son el nivel básico(primaria y secundaria) así como el medio superior y superior, se enriquecer los proceso de enseñanza aprendizaje que se tienen en el aula, a partir del conocimiento de la realidad social en la comunidady así promover el desarrollo social.
Del mismo modo la realidad social que vive una comunidad brindará a los estudiantes las oportunidades para pueden ser considerados como un referente de análisisdesde el punto de vista empírico tanto para los diversos niveles educativos como para las diversas disciplinas que antes se mencionaron.

En este aspecto, además de los estudiantes que acuden a lacomunidad aportando su servicio social, también se cuenta con aquellos profesionales de diversas disciplinas que llevan a cabo proyectos conjuntos con el fin de unir esfuerzos para interrelacionarseentre sí.

Por lo tanto el binomio escuela-comunidad es y será un semillero de oportunidades para trabajar en pro del desarrollo humano, considerando los recursos, las oportunidades y potencialidades...