Realidad Social

El análisis de la realidad social.
Los hombres aprenden de otros hombres. Todo ser humano dependemos de la ciencia. La actividad científica es un proceso abierto, donde nada se da por definitivo.
Empirismo: este es un modo de conocer o comprender el mundo que descansa directa o indirectamente en aquello que experimenta a través de nuestros sentido, como la vista, oído, sabor, olor y tacto.Segismindo: esta ambición por si alguna vez soñamos y si haremos, pues estamos en el mundo singular, que el vivir solo es soñar y la experiencia me enseña que el hombre que vive sueña lo que es hasta despertar. La actividad científica se basa en el empirismo es afirmar la única evidencia admisible a favor o en contra de una teoría o hipótesis debe de ser observable, ya sea directa oindirectamente.
El poeta, el pintor, el detective particular, todo aquel que agudiza nuestra percepción, tiende a ser antisocial, rara vez “bien adapta” no puede acompañar a corrientes y tendencias.
Control.- Se refiere, en los diseños experimentales, a la capacidad de controlar el proceso, donde el fenómeno en estudio se controla con otro no sujeto a una condición experimental. El investigador puedediseñar estudios para recoger información y testar determinadas explicaciones o respuestas.
Racionalidad.- el mundo es racional, posee orden y estructura, por lo tanto existen leyes que pueden ser determinadas. La ciencia de la cultura selecciona en el infinito de los fenómenos sociales que se refiere a los valores.
Abstracción.- es consecuencia del progreso y estructura de las teorías científicasrevelan la presencia de una jerarquía, donde los hechos son explicados por leyes.
Generalidad.- cuanto más amplio sea el repertorio de fenómenos que es capaz de explicar y predecir una teoría, y más precisas y fiables sean sus predicciones, más útil será una teoría.
Objetividad.- a partir de ello se plantea la discusión sobre el carácter objetivo o no de la perspectiva que adoptan los científicosal analizar la realidad.
Triangulación.- las técnicas de investigación no son automáticamente aplicables en función al criterio de cuál es el tema a estudiar, como es frecuente encontrar en la mayoría de los manuales de técnicas de investigación. (Planear para resolver la situación en diversas formas, usando diferentes métodos).
Elementos de la Actividad Científica.- La técnica y la cienciatiene su propia lógica, la lógica del conocimiento de la naturaleza y de su sometimiento a los intereses del hombre.
La simulación mínima posible, va adquiriendo complejidad más deprisa que el objeto que esta simulado, y llega un momento en el que la simulación alcanza al fenómeno.
El carácter de las ciencias sociales está íntimamente vinculado a su reivindicación de universalidad. Si se puededeterminar la regularidad de algunos fenómenos, y por consiguiente establecer leyes que tengan un alcance casi universal.
Toda ciencia se basa en modelos, ya sean descriptivos o explicativos o estén destinados a hacer pronósticos o a tomar decisiones.
Más adelante la investigación primero nombra y después numera.
Se encuentran en Durkheim tres aspectos centrales: la búsqueda de regularidades,el empleo de métodos formales y su aproximación empírica.
La lógica como pensamiento.
En la mayoría de los casos, el optar por formular una hipótesis testable en un tipo u otro no conduce a mundos incompatibles. Existen muchos modos de plantear hipótesis testables, si bien las más comunes en la actividad científica son las siguientes.
“si, entonces”.- este tipo de hipótesis plantea que si unfenómeno o condición sucede, entonces otro sucederá a su vez.
Formulaciones matemáticas.- la hipótesis adopta una formulación matemática.
Hipótesis de comunidad.- adopta la forma “cuanto más grande (o menor) es x, mas grande (o menor) es y.
Hipótesis de diferencias.- adopta un valor diferente.
Explicación y causalidad.
En ciencia social la psicología ha sido, probablemente, la disciplina...