Realidad o Imaginacion...Cuál Es Más Importante

Páginas: 7 (1683 palabras) Publicado: 12 de abril de 2012
¿La imaginación es más importante que el conocimiento?
Nunca dejamos de imaginar, lo estamos haciendo todo el tiempo, tampoco dejamos de adquirir conocimiento, pero ¿cuál de las dos es más importante? Albert Einstein señaló que la imaginación es más importante que el conocimiento. En la perspectiva que considera el conocimiento como algo que se enfrenta a la imaginación, se puede entender elconocimiento como lo dado, lo alcanzado, lo descubierto. Aquello sobre lo cual tenemos dominio, establecemos fronteras y límites. La imaginación va mucho más allá pues no tiene límites. En la historia este debate no se limita al pensamiento de Albert Einstein, desde la antiguedad los hombres han debatido la importancia de la imaginación y el conocimiento.
Existe una parábola “del perrito” quese atribuye a Albert Einstein. En resumen cuenta como un perrito se libra de ser comido por un puma utilizando su imaginación, primero logra convencerlo de que es un devorador de pumas y luego de que un mono chismoso es en realidad un mono mandado por él para lograr comerse a un puma. La moraleja es que en tiempos de crisis la imaginación es más importante que el conocimiento.
En cambio, elfilósofo griego Platón planteó este tema afirmando que “el conocimiento es aquello necesariamente verdadero”. Según él la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
Este debate ha ido más allá al plantearse como una consigna en momentos históricos. Durante el Mayo Francés por ejemplo en el que se utilizó la frase“La imaginación al poder”, esta frase fue grafiteada en las paredes de Paris como una invitación a rebelarse contra lo establecido, los jóvenes invitaban a pensar que había otros mundos posibles para hacer y que no había que aceptar el orden social que existía en ese momento, además se escribieron cientos de grafitis que invitaban a los jóvenes a hacer eso, por ejemplo a “responder conrespuestas en los exámenes”. Es decir la imaginación como algo más importante que el conocimiento o lo establecido.
Una persona influyó de gran manera es ese Mayo Francés, es Marcuse. Según Romina Conti el filósofo explica las razones de lo sucedido diciendo que se trataba de una protesta contra los males y carencias que en el fondo son una protesta con todo el sistema que había establecido lasociedad. Marcuse dijo que “Es la impugnación a continuar aceptando y soportando la cultura de la sociedad establecida. Ellos rechazan no sólo las condiciones económicas, no sólo las instituciones políticas, sino el sistema global de valores que sienten podridos hasta el tuétano”.
El filósofo Marcuse tenía críticas a la sociedad industrializada pues consideraba que era una sociedad cerrada quecontrolaba toda posibilidad de pensar distinto y que había sometido al ser humano convirtiéndolo en un conformista, es decir en un ser sin imaginación. En su libro Eros y Civilización dice que esa sociedad quiere controlar la imaginación porque “A través de ella, el hombre puede fabricarse mundos ajenos y lejanos a la realidad mediatizada e impuesta, lo que permite vislumbrar posibilidades distintasa las ofrecidas, junto con abrir alternativas que permitan alejar la vida de las normas mercantilistas. La fantasía queda vinculada con la frustración, pues su mundo es desplazado por la imposición de necesidades apremiantes para el normal desarrollo de la vida”
Como se ha visto históricamente este debate de la imaginación contra el conocimiento provocó movimientos políticos muy importantes quetenían como base una discusión filosófica. Hoy en día el mundo vive movimientos similares, gente que no está dispuesta a seguir soportando la situación, lo que se considera razonable y usa su imaginación para salir de la crisis.
Ese Mayo Francés se repite y la imaginación se aleja del conocimiento, en mi criterio, en un movimiento llamado el de los “indignados” que ha movilizado a...
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