realidad

NOCIONES
SIGNIFICADO
ACTIVIDADES
Miedo

Realiza acciones y otros gestos que demuestran su incomodidad ante el pañal sucio
No hay planificaciones pero si podemos realizar solo acompañamientoRisa

Gestos de alegrías ante los movimientos corporales que realiza el adulto cuanto canta o ejecuta alguna acción.
No hay planificaciones pero si podemos realizar acompañamiento
Fijación demirada

Responde con miradas, gestos y movimientos de su cuerpo cuando escucha su nombre
Para desarrollar en el niño la fijación de mirada podemos utilizar objetos en la cuna como el móvil.
Subirutilizando alguna forma de desplazamiento como gatear
Para desarrollar esta actividad colocar colchonetas y en un extremo poner un objeto que le llame la atención para que el gatee
Bajarutilizando alguna forma de desplazamiento como sentarse o arrastrarse
Para desarrollar esta actividad la maestra colocara pelotas de distintos colores a una distancia de un metro con el objetivo dellamar su atención y el niño pueda desplazarse y poder alcanzar el objeto.
escuchar
Es captar con atención la totalidad del mensaje que se emite, tratando de interpretar el significado correcto delmismo, a través del comunicado verbal y no verbal que realiza el emisor e indicándole lo que creemos que hemos entendido.
La maestra debe cantar varias veces la canción para que el niño retenga en sumente y lo pueda repetir solo.
llanto

Es una forma de comunicarse, pero aunque es muy efectiva, tiene consecuencias fisiológicas y psicológicas en el bebé y sus cuidadores, especialmente si sealarga en el tiempo o no es acompañado de cuidados amorosos, pues aumenta enormemente la tensión.
La maestra debe actuar inmediato en el primer llanto ya que se da cuenta en qué situación se encuentrael niño si tiene hambre o tiene algún malestar.
buscar
permite nombrar a la acción de hacer algo para hallar a alguien o algo, hacer lo necesario para conseguir un objetivo,
La maestra debe...