Realización De Monografias

Metodología de estudio

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INDICE
Presentación Red de contenidos UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 1.1. Tema 1: El aprendizaje y estudio 1.2. Tema 2: Los hábitos de estudio 1.3. Tema 3: El trabajo en equipo 1.4. Tema 4: El proyecto de investigación 1.4.1 El plan de trabajo 1.4.2. La monografía 1.4.2.1 Estructura de la monografía 1.4.2.2 Normas para la presentación de lamonografía 1.5. Tema 5: Citas y notas a pie de página 1.5.1 Las citas textuales 1.5.2 Notas a pie de página UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 2.1 Tema 6: La lectura comprensiva 2.1.1. Procesos de la comprensión lectora 2.1.2. Pasos para realizar la comprensión lectora a) Descubrir ideas principales b) Identificar ideas secundarias 2.2 Tema 7: El subrayado 2.2.1 Características 2.2.2 Sugerencias 2.2.3 Tipos desubrayado a) Subrayado lineal b) Subrayado estructural 2.3 Tema 8: El sumillado 2.3.1 Sugerencias 2.3.2 Pasos para su elaboración 2.4 Tema 9: El fichaje. 2.4.1 Fichas de registro 2.4.2 Fichas de investigación 2.5 Tema 10: El esquema 2.5.1 Estructura 2.5.2 Técnicas para su elaboración 2.5.3 Clases de esquemas 2.6 Tema 11: Ejercicios de consolidación: esquemas 2.7 Tema 12: Ejercicios deconsolidación: subrayado, sumillas, esquemas y fichas 2.8 Tema 13: El resumen 2.8.1 Características 2.8.2 ¿Para qué sirve? 2.8.3 Proceso general de elaboración

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 3.1 Tema 14: Lapresentación oral 3.1.1. La estructura del texto o discurso oral 3.1.2. Tipos de exposición 3.1.3. Preparación del discurso oral 3.1.4 El expositor 3.2 Tema 15: Uso de ayudas visuales y audiovisuales en la exposición oral 3.2.1 Ayudas visuales y audiovisuales a) Pictóricos b) Luminosos o de proyección 3.2.2 Evaluación de la exposición UNIDAD DE APRENDIZAJE 4 4.1 Tema 16: El mapa conceptual nivelbásico 4.1.1. Funciones 4.1.2 Utilidad como método de estudio 4.1.3 Elementos básicos 4.1.4 Características 4.1.5 Organización de los conceptos 4.1.6 Jerarquización de los conceptos 4.1.7 Estrategias 4.1.8 Principios de elaboración 4.2 Tema 17: Mapa conceptual de nivel intermedio 4.2.1 Estrategias 4.2.2 Las dimensiones 4.2.3 Reexaminar el mapa 4.3 Tema 18: El mapa mental 4.3.1 ¿Qué habilidadesdesarrolla un estudiante? 4.3.2 El mapa mental como método de estudio 4.3.3 Elaboración de mapas mentales 4.4 Tema 19: La infografía 4.4.1 Estructura del lenguaje infográfico 4.4.2 Tipos de códigos 4.4.3 Partes de la infografía 4.4.4 Pautas de elaboración 4.5 Tema 20: Ejercicios de consolidación: Mapa mental e infografías 4.6 Tema 21: Ejercicios de consolidación: Mapa conceptual nivel básico 4.7 Tema 22:Ejercicios de consolidación: Mapa conceptual nivel intermedio

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PRESENTACIÓN

Metodología de estudio pertenece a la línea de comunicación interpersonal y se dicta en todas lascarreras de la institución. El curso brinda un conjunto de herramientas de procesamiento de información necesarias para el estudio activo y un plan de investigación monográfica de nivel básico en el que puedan aplicarse dichas herramientas. Asimismo, busca que los alumnos desarrollen su capacidad metacognitiva, aspecto que le permitirá conocer sus propios estilos de aprendizaje y utilizar lasestrategias más adecuadas para enfrentar con éxito sus estudios. El manual, para el curso, ha sido diseñado bajo la modalidad de unidades de aprendizaje, las que se desarrollan durante semanas determinadas. En cada una de ellas, hallará los logros que debe alcanzar al final de la unidad; el tema tratado, el cual será ampliamente desarrollado; y los contenidos, que debe desarrollar, es decir, los...